（篇一）第四单元比例·比例的意义和基本性质篇【十二大考点】-2023-2024学年六年级数学下册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

1 / 13 我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但在面对琳琅 满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份。于是，编者 就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样呢？那这份资料在满足 自己教学需求的同时，还能为他人提供参考。本着这样的想法，在结 合自己教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教 学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。 《2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列》，它基于教材 知识和常年真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专 项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。 1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两 大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点 在于选题经典，题型多样，题量适中。 3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于 综合全面，精炼高效，实用性强。 4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提 高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！ 101 数学创作社 2024 年 2月 24 日 2 / 13 2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列 第四单元比例·比例的意义和基本性质篇【十二大考点】 本专题是第四单元比例·比例的意义和基本性质篇。本部分内容包括比例的 意义、基本性质以及解比例等，考点考题较多，难度不大，建议作为本章核心内 容进行讲解，一共划分为十二个考点，欢迎使用。 .................................................................. 3 .................................................................................. 4 .................................................................................. 4 .......................................................................... 5 .............................................................. 6 .......................................................................................... 7 ...............................................................................................................8 .................................................................................. 8 .................................................................................. 9 ................................................................................ 10 ............................................................ 11 .............................................................................................................13 3 / 13 【方法点拨】 1.比例的意义： （1）表示两个比相等的式子叫做比例。 （2）根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。 2.比例的各部分名称： （1）组成比例的四个数，叫做比例的项。 （2）在比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 3.比例的三种常见形式： （1）比例式： 例如：80:2=200:5 （2）分数式： 例如： 5 200 2 80  （3）乘积式： 例如：80×5=200×2 【典型例题】 下面式子中，( )是比例。 A． 1 5∶4＝1∶20 B．16∶4＝4 C．3∶5＝5