第三章 3 第2课时 折线型图象(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册数学课时通(北师大版)

年级下册·BS 数 学 第三章　变量之间的关系 3　用图象表示的变量间关系 第2课时　折线型图象 知识点　用折线型图象分析变量间的数量关系 1. （教材P74随堂练习T2变式）如图①所示，小亮家、报亭、羽毛球馆在一条直 线上.小亮从家跑步到羽毛球馆打羽毛球，再去报亭看报，最后散步回家.小亮离 家距离 y 与时间 x 之间的关系如图②所示.下列结论错误的是（　D　） A. 小亮从家到羽毛球馆用了7 min B. 小亮从羽毛球馆到报亭平均每分钟走75 m C. 报亭到小亮家的距离是400 m D. 小亮打羽毛球的时间是37 min D 2. 运算能力　周末时，小明在体育公园骑自行车锻炼身体，他匀速骑行了一段时 间后停车休息，之后继续以原来的速度骑行.路程 s （单位：千米）与时间 t （单 位：分钟）的关系如图所示，则图中的 a ＝ ⁠. 第2题图 65　 3. （2023·济宁邹城期末）火车匀速通过隧道时，火车在隧道内的长度 y （米）与 火车行驶时间 x （秒）之间的关系用图象描述如图所示，有下列结论： 第3题图 ①火车的长度为120米； ②火车的速度为30米/秒； ③火车整体都在隧道内的时间为25秒； ④隧道长度为800米. 其中正确的结论是 .（填序号） ②③　 4. 星期六早晨蕊蕊妈妈从家里出发去公园锻炼，她连续匀速走了60 min后回家， 如图所示的折线段 OA － AB － BC 是她出发后所在位置离家的距离 s （km）与行 走时间 t （min）之间的变化关系，则下列图形中可以大致描述蕊蕊妈妈行走路线 的是（　B　） B 5. 应用意识　小亮从家匀速跑步到学校，接着马上原路匀速步行回家，已知小亮 步行回家的时间是跑步到学校时间的2倍.如图所示是小亮离家的路程 y （m）与 时间 t （min）的函数图象，则小亮回家的速度是每分钟 ⁠ m. 90　 6. （2023·湛江麻章区期末）如图①所示，在长方形 ABCD 中，动点 P 从点 B 出 发，沿 BC ， CD ， DA 运动至点 A 停止，设点 P 运动的路程为 x ，△ ABP 的面积 为 y ，如果 y 关于 x 的函数图象如图②所示，则长方形 ABCD 的周长是 ⁠. 16　 $$