内容正文:
黄小
工培优周课堂年级数学行
四、分数的意义和性质
1.妙解分数的分子、分母变化问题
分数的分子、分母发生变化时,要善于从变化中寻找不变量,如:从和、差、倍数等方面找到
不变量。
提优讲解
一个分数的分子与分母之和是23,分母增加19后,得到一个新分数,这个新分数可以化简为
求原来的分数。
【思路导引】
妈呀!这变来变去的,
急个啥!仔细读题,试着用学过的知识来思考。原
我的头都变晕了!让我
分数分子与分母之和是23,增加19后,新分数分
无从下手!
子与分母之和为23+19=42,利用分数的基本性质
写出与5相等的分数,不就可以找到答案了!
有道理写品音0名0-303的分子与分*之
和正好是42.所以原来的分数就是35-19一16·
77
〔解答】原来的分数是
个分数,如果分子加5,分数值就是自然数1,且这个分数与相等,这个分数是多少?
【思路导引】
分子加5,分数值是1,说明
利用分数的基本性质呗!把分子、分
原分数的分子比分母小5:
母同时扩大到原来的5倍,
不就得了!
这个分数
16相等,但15
1
15_15×5_75
比16只小1,怎么办呢?
1616×580
1515×575
【解答】16
16×580
答:这个分数是码。
一个分数的分子与分母的差是1,把分子和分母同时乘n(是不为0的自然数),分数的大
小不变,这时分子与分母的差将变为n。
34
四
分数的意义和性质
吉的分子和分母同时加上多少后可以约分为:
【思路导引】
13
的分子、分母相差13-1=12,
的分后变为写,说明分子、分母相差
当它们同时加上一个数后,得到的
3-1=2(份),1份就是12+2=6,则约
新分致的分子、分母仍相差12,但
这个新分数约分后变为},哈意
分前的分载为。再用。的分
思呢?
子、分母分别减昌的分子、分母即可则
【解答】(13-1)÷(3-1)=6
1×6-1=5
3×6-13=5
答:站的分子,分母同时加上5后,可以约分为行
争星显优
☆☆☆
1.一个分数的分子与分母之和是21,若把它的分子,分母都加上2,得到的新分数可以化成号。原来
的分数是多少?
2.一个分数的分子、分母之和是27,分子减少3后,得到的新分数可以化简成?。原来的分数是多少?
3.一个分数,分子与分母的和是42,如果分子加上8,这个分数就等于1。这个分数原来是多少?
沙智
培优周课堂金年级数学行
4.一个分数,如果分子加1,分母减1,就等于二,这个分数是多少?
☆★★★☆
5.一个分数的分子加上4后,分数可化简成号,分子减去2后,分数可化简成。这个分数是多少?
★☆☆☆☆
6.一个最简分数,如果分子加上1,能化简成:如果分子减去1,能化简成2。这个最简分数是多少?
7.一个分数,分子和分母的和是80,把它的分子和分母同时除以一个相同的数得,这个分数原来是
多少?
【提示:原分数的分子和分母同时除以一个相同的数得。,说明原分子,分母的和除以这个相同的数
得(7+9)。】
ed
四
分数的意义和性质
2.短除法的妙用
第
找两个或三个数的最大公因数或最小公倍数,除列举法外还常用短除法,即用几个数的公
有质因数(一般从最小的开始)去除这几个数。
《提优讲解
填质数。100=(
)×(
)×(
)×(
【思路导引】
妈呀!从哪里做起呀!
不需要那么麻烦!有一种方法叫短除法,既简单
难道要用一个一个的质
又明了。如:2100,也就是用质数依次去除这
数去试吗?
2L50
个数及每次得到的商,直
5L25
5
到得到的商是个质数为止
就是将除号反过来写,第一次
用质数去除被分解的数,后面依次用质数
去除商。
【解答】100=(2)×(2)×(5)×(5)
用短除法求12和30的最大公因数和最小公倍数。
【思路导引】
求两个数的最大公因
数和最小公倍数,那
说得太对了!除除看吧!
21230这样看来,它们的最大公
得用两个数的公有质
因数去除这两个数。
3615国数就是左边所有的除数
25
相乘的积了,即2×3=6。
最大公因数是把所有除数相
最小公倍数是将所有除数和最后
乘,积就是最大公因数,那
的商相乘,所得的积就是最小公
么最小公倍数怎么求呢?
倍数,即2×3×2×5=60。
【解答】
21230
商必须是互质数才不
3615
25
再去除!
12和30的最大公因数:2×3=6
12和30最小公倍数:2×3×2×5=60
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黄回小称
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3
用短除法求6,8,12的最大公因数和最小公倍数。
【思路导引】
求两个数的最大公因数和
先除除看呗!用2除后,商是3,4,6,再
最小公倍数,除到商互质
26812
设公因数,不能再除了,说
为止,那求三个数的最小
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明6,8,12的最大公因数只
公倍数怎么办呢?
能是“2”了。
难道最小公