第3课 布置我们的家（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

XX小学2023—2024学年度下学期 教 学 设 计 课题 3.布置我们的家 课型 活动 课时 1 教学目标 1、 培养细心观察、发现问题的能力 2、 初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境 3、 培养测量和整体设计的能力 4、 培养热爱生活、热爱家庭的情感 教学重点 设计和测量房间 教学难点 根据房间合理设计和布置 教学准备 样图 教学过程及方法 学生活动及 设计意图 谈话导入： 师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。 生2：我家新买了一套家具。 师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。 活动一：考察家里现在的布置情况。 １、看看问问。 师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方，并记录在书上12页里的表格上。 师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。学生发言。 ２、提出布置计划。 讨论：家里房间布置不合理的地方，在可能的条件下如何改进？ 活动二：将布置计划告知家长，征求他们的意见和建议。 1.问询：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？学生发言。 2.结合家长的意见与建议修改计划，并记录在书上第13页。 明确：哪怕只是更换窗帘、台灯等局部的调整，也可以让人觉得布置地更合理、舒适。 通过考察发现问题，为合理布置房间作铺垫。 引导学生从功能发挥、使用便利、美观等方面分析房间布置是否存在安排不合理的地方。 提前告知家长，建议家长积极配合，给予学生合理化建议和支持。 教学过程及方法 学生活动及 设计意图 ３、确定及实施布置方案 （1）掌握测量方法 在家长的协助下，测量房间、家具等物品的尺寸并记录在书的第14页。 （2）画出现有的房间布置简图。 学生反馈。展示布置图。 （3）调整原先的部分设想，修改布置计划。 让学生在布置前后对房间进行拍照进行对比效果。 ４、动手布置。 师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。 交流完善： 将布置前后的房间照片与同学进行交流分享，介绍自己的布置方案以及改进的理由。 评价展示： 对于展示照片的同学的作品进行评价，并提出一些完善建议。 房间布置计划要做感同全盘考虑，应充分利用现有资源，最大限度满足家庭生活的需要。 动手布置前全家人要做好分工，明确各自的任务，同时要安排好步骤，避免费时费力。 提高沟通、表达能力。善于发现他人的优点。 板书设计 布置我们的家 注意安全 不挡光，不挡门，冬天尽量避开窗口和门口 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$