第七章 第二节 保护我们的家园(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版)

2024-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 保护我们的家园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 751 KB
发布时间 2024-06-01
更新时间 2024-06-01
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-05
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来源 学科网

内容正文:

年级下册·J 生物 第三单元 生物圈中的人 第七章 人在生物圈中的作用 第二节 保护我们的家园 一、人类的生存依赖于生物圈 1. 生物圈的价值: 价值、风景价值、 价值、生态学价值和 ⁠ ⁠价值。 2. 生物圈为人类提供了各种各样的 和良好的 ⁠。 经济  健康  休 闲  自然资源  生态环境  二、保护生物圈 3. 应从小事做起,从 ⁠做起。 自身  知识点 保护我们的家园 1. 夏季的夜晚到森林内走走,是一件很惬意的事情,这不但能使你欣赏树木的伟 岸挺拔,还能享受天然“氧吧”的恩赐。上述描述不能体现森林的哪种价值 ( A ) A. 经济价值 B. 风景价值 C. 休闲价值 D. 健康价值 A 2. “打赢蓝天保卫战”是生态文明建设的关键词之一,以下做法不利于该目标达 成的是( B ) A. 提倡使用新能源共享汽车 B. 下雨时工厂直接排放烟雾 C. 推广使用节能灯 D. 关停产生较大污染的工厂 3. 下列不符合生态文明建设的行为是( C ) A. 长江流域生态修复 B. 将垃圾进行无害化处理 C. 随意丢弃使用过的废旧电池 D. 用电子贺卡传递友谊 B C 4. (2023·临沂模拟)全球气候变暖引起了全人类的关注,在《可持续发展》期 刊中,有论文收集了相关资料,试图回答怎样才能控制气温升高。下列措施中对 控制气温升高不利的是( C ) A. 参与植树造林,扩大森林面积 B. 电视机不用时及时切断电源 C. 露天焚烧垃圾保持环境卫生 D. 减少化石燃料燃烧,减少温室气体排放 C 5. 社会热点(2023·德州二模)“低碳生活”的理念,越来越受到人们的关注和 认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程,下列 叙述错误的是( A ) A. 参与①过程的生物只有生产者 B. ②过程有利于维持生物圈碳—氧平衡 C. 太阳能汽车的研发能有效减少③过程 D. 减少人类对③过程的依赖能有效缓解温室效应 A 6. 我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树,专家估 计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态学价值的叙述错误 的是( C ) A. 绿色植物为其他生物提供食物和能量 B. 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C. 树木的生态价值对人类没有意义 D. 促进生物圈中的水循环,保持水土 C 7. 建立健全的绿色低碳环保发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是 解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是 ( D ) A. 离开教室时随手关灯 B. 超市购物使用布袋子 C. 环保志愿者宣传垃圾分类 D. 在春节期间燃放烟花爆竹 D 8. (2023·宿迁中考改编)2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上 提出:中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,努力争取实 现碳中和。为了实现这一目标,下列做法正确的是( D ) A. 伐林垦荒 B. 经常使用一次性餐具 C. 出行多开燃油汽车 D. 垃圾分类,回收处理 D 9. 社会热点 请阅读以下材料并回答下列问题。   2023年6月5日是第52个世界环境日,中国的主题是“建设人与自然和谐共生 的现代化”,旨在动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生 的现代化的伟大实践。为加强生活垃圾管理,改善人居环境,保障公众健康,促 进生态文明建设和经济社会可持续发展,天津市结合实际情况,制定通过了《天 津市生活垃圾管理条例》,并于2020年12月1日起施行。 (1)人类活动可能对生态环境造成影响。有些影响是负面的,例如乱砍滥伐森 林,请你再举一例: ⁠;有些影响是正面的,例如植树 造林,请你再举一例: ⁠。 生物入侵(合理即可)  建立自然保护区(合理即可)  (2)生活垃圾通常分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四大类。果 皮、剩菜剩饭等应投放到 垃圾桶,过期药品、废旧电池应投放到 ⁠ ⁠垃圾桶。 (3)垃圾分类处理有助于保护生态环境,应在全社会大力倡导,请你设计一条 倡导垃圾分类的宣传语: ⁠。 (4)为实现人与自然和谐共生的现代化,作为中学生在生活中应该怎样 做? ⁠(写出一条 即可)。 厨余  有 害  垃圾分类我能行,绿色环保我先行(合理即可)  将垃圾自觉进行分类,并投放到相应的垃圾桶(合理即可)    (探究实践)通过探究血铅对人体的影响,学习对照实验的处理方法, 制订和实施方案,获得实验数据,分析数据得出结论,培养解决真实情境中 问题的能力。 10. 近年来,儿童血铅超标事件不断发生。世界卫生组织提示:估计全球每年有 60万例儿童新发智力障碍病例是由接触铅的行为引起的。铅污染已成为威胁人体 健康的“隐形杀手”,经调查发现,血铅(血液中的铅含量)增加对人体神经系 统、循环系统以及正常的新陈代谢等都会造成严重的负面影响。威胁人体健康的 铅污染主要有:①汽车尾气污染,②家居装饰用品污染,③食品污染。血铅究竟 对人体有什么影响呢?某兴趣小组同学做了这样一组实验:将体重大体相同的2 只家兔分为两组,A组使用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,B组使用含3.66% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每组每3天皮下注射1次,每次注射均为10 mg/kg的剂 量,每隔10天测一次每百毫升血液中血红蛋白的含量。实验结果如图所示: (1)铅污染是一种传染病吗?请说明理由: ⁠ ⁠。 不是,传染病是由病原体引起的,且能够在人与人或者人与动物之间传播的疾 病  (2)从实验结果可以看出,本实验探究的问题是:血铅含量对 ⁠ ⁠有什么影响? (3)该小组同学设计的实验存在两处明显的缺陷,请帮他们完善一下:① ⁠ ;② ⁠ ⁠。 血红蛋白含量 每组用多只体重大体相同的家兔 增加一组对照组,注射等量不含醋酸铅的 5%葡萄糖溶液,其他处理相同  (4)比较A、B两组的数据,简要叙述上述实验结果: ⁠ ⁠。 (5)请结合题中所给信息,提一条防止铅污染危害的合理建议: ⁠ ⁠。 血铅含量对血红蛋白含 量有影响,血铅含量越高,家兔血红蛋白含量越少  不吃或少吃 含铅量高的食品(合理即可)  $$

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