第七章 第一节 人类对生物圈的影响(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版)

2024-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 人类对生物圈的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 671 KB
发布时间 2024-06-01
更新时间 2024-06-01
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-05
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来源 学科网

内容正文:

年级下册·J 生物 第三单元 生物圈中的人 第七章 人在生物圈中的作用 第一节 人类对生物圈的影响 一、人类对资源的利用 1. 自然资源的分类:有些资源是会 ⁠的,如石油和煤等;有些资源是能够 在一个相对较短的时间内自然 或 ⁠的,如森林等。 2. 资源的利用:资源是可持续发展的 ⁠基础。要合理开发和利用资源, 使 资源能保持其再生能力, ⁠资源不致过度消耗,确保自 然资源的 ⁠。 枯竭  恢复  再生  物质  再生性  非再生性  可持续利用  二、人类活动对生物圈的影响 3. 人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和 ⁠相互影响、 相互作用,彼此重叠发生,形成所谓的“ ”,严重威胁人类和其他 生物的生存。 环境污染  复合效应  知识点 人类对生物圈的影响 1. 人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为合理利用和保护森林生态系统,下 列做法正确的是( B ) A. 严禁采伐森林 B. 采伐与更新相结合 C. 提倡林区狩猎 D. 清除枯枝落叶 B 2. 下列关于人类对生物圈影响的叙述,错误的是( D ) A. 科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增 B. 人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧 C. 人类活动造成的环境污染正在影响生物圈中其他生物的生存 D. 人类活动对生物圈的影响都是负面的 D 3. 我国西部一些地区实施退耕还林还草,其主要目的是( D ) A. 发展畜牧业 B. 发展旅游业 C. 发展林业经济 D. 改善生态环境 D 4. 在人类的下列活动中,对保护生物圈不一定有利的是( B ) A. 不乱扔废电池以免造成重金属污染 B. 引进和种植国外植物新品种 C. 垃圾分类,部分回收利用 D. 推广使用无磷洗衣粉 5. 我国黄河流域的黄土高原,曾经有着茂密的森林植被,但后来许多地区变成了 荒山秃岭。造成这种变化的主要原因是( C ) A. 地壳运动频繁 B. 寒流长期侵袭 C. 人类过度砍伐 D. 常年干旱缺水 B C 6. 空气中的PM2.5因为粒径小、面积大、活性强,故易附带有毒、有害物质,且 在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很 大。目前很多城市都在积极采取各种措施降低大气中PM2.5指数。下列属于减少 空气中PM2.5等污染的有效措施的是( D ) A. 大力新建化工厂,促进经济快速发展 B. 鼓励购买使用私家车,提高居民生活水平 C. 直接焚烧生活垃圾,避免“垃圾围城” D. 积极植树种草,增大城市绿化面积 D 7. 我们应树立“绿水青山就是金山银山,冰天雪地也是金山银山”的理念。下列 选项不符合该理念的是( D ) A. 清理垃圾 B. 节能减排 C. 退牧还草 D. 乱砍滥伐 8. 下列说法不正确的是( A ) A. 自然资源非常丰富,取之不尽、用之不竭 B. 自然资源有些不可能再生,应合理开发利用 C. 自然资源有些可再生,也应合理开发利用 D. 对森林资源开发利用时可采取砍伐量小于再植量的措施 D A 9. 某市各地河水治污采用“河长”制,如果你是一位“河长”,下列做法应该制 止的是( A ) A. 将生活、工业污水直接排入河内 B. 适当放养鱼苗,恢复鱼类资源 C. 及时打捞漂浮物,清除河道垃圾 D. 在河面放置种有净水植物的生态浮床 10. (2023·德州二模)下列不是造成温室效应的原因的是( B ) A. 大量排放汽车尾气 B. 生活区扩大绿化面积 C. 有毒物品、废料污染,工业废气的排放 D. 人们焚烧化石燃料,如石油、煤炭等产生了二氧化碳等多种气体 A B   (态度责任)本题意在帮助学生初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就 是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,树立社会责任感,立志成为美丽 中国的建设者。 11. 习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出,中国将提高国家自 主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于 2030年前达到峰 值,努力争取2060年前实现“碳中和”。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛 认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术 进步,走发展脱碳和减排经济之路,直接减少人为碳排放;“增汇”是利用生态 工程及土地管理,增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能;“保碳”是保 护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力;“封存”是采用地质工程、 生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气中的二氧化碳。根据所学知识回答以 下问题。 (1)二氧化碳排放量过多,超出了生物圈 ⁠的能力,温室效应愈演 愈烈,出现了例如 ⁠等异常情况。 (2)对于我们中学生来说,“减排”就要求我们日常践行 ⁠生活。 (3)我们可以通过生态工程“增汇”,根据《中国森林资源报告(2014- 2018)》,我国人工林面积已达8003.1万公顷,营造了防风固沙的“绿色长 城”,我们也要 ,用自己的双手来践行“增汇”。 自动调节  冰山融化(合理即可)  低碳  植树造林  (4)我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于每年砍伐900万棵生长30年的 杨树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。你认为植物在生态学 方面的价值有 ⁠。 (5)塞罕坝是北京最近的“天然氧吧”,是世界最大的人工林,昔日一片荒山 野岭,现在年游客量已超过50万人次,并以年均30%的幅度递增,成为最热旅游 景点之一。每年仅门票收入就超过4 000万元,每年可实现社会总收入6亿多元, 这片绿水青山已经成为真正的金山银山。如果要你给出森林“氧吧”吸氧的最佳 季节(春、夏、秋、冬)和时间(早晨、中午、傍晚、晚上),你的建议是 ⁠ 和 ⁠。 维持大气中的二氧化碳和氧气的相对平衡  夏 天  傍晚  $$

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