4.6.1人体对外界环境的感知课件2023--2024学年人教版生物七年级下册

教材第2页的图 -57,说出眼球的基本结构和各部分的功能。(按照从外向内、从前到后的顺序) 2.根据生活经验说一说自己在黑暗和明亮的环境中双眼会不由自主地出现哪些变化,观察教材第3页 -59,总结瞳孔的功能。 学习任务一:眼球的结构 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 (调节进光量) (透光) (折光) (保护) (有感光细胞) 眼球的结构 巩膜 虹膜 瞳孔 眼球 我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构? 虹膜 (黑眼珠) 巩膜 (白眼球) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 10 中午 瞳孔小 中午和傍晚的猫,眼睛内主要是什么结构发生了变化?上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚? 傍晚 -瞳孔- 瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量 你注意过吗? 瞳孔大 有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么结构决定的? 人们通常所说的“眼白”是什么结构? 眼睛里能够折射光线的是什么结构? 眼睛靠哪个结构调节能够看清黑暗和明亮处的物体? 感光细胞存在于眼球的什么部位? 虹 膜 巩 膜 晶状体 瞳 孔 视网膜 想一想: 学习任务二:视觉的形成 阅读教材第2页,观察教材图 -58,分析: 1.眼球透光的结构有哪些? 2.感受光线的位置在哪? 3.视神经的作用是什么? 4.产生视觉的位置在哪里? 5.用结构名称和箭头表述视觉形成的过程。 外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层上的视觉中枢 视觉的形成 有一小孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体,想一想,眼睛可能是哪部分发生了病变? 视觉形成的 三个条件 眼球 视神经 大脑 比较两张图片,是否一样? 说一说: 你什么时候近视的?怎么近视的? 近视给你的生活带来哪些不便? 1 2 正常眼的调节 ⊙正常眼睛看远处物体时 ⊙正常眼睛看近处物体时 — 眼球前后径 — 学习任务三:近视及其预防 阅读教材81-82页,思考并标画: 1.近视的成因及矫正方法。 2.保护视力的方法。 近视的成因 ⊙近视眼看远处物体时 晶状体过度变凸 ⊙近视眼看远处物体时 眼球的前后径过长 — 眼球前后径 — 近视 矫正 远视 矫正 眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小,导致物像落在视网膜的后方。 佩戴凸透镜 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。 要定期检查视力,认真做眼保健操。 “四不看” 不在直射的 光线下看书 不在光线暗 的地方看书 不躺卧 看书 不走路 看书 1.眼球的结构 2.视觉的形成 3.近视及其预防 课堂小结 1.眼球的各部分结构及功能 2.看清明亮和黑暗处的物体靠( )调节,看清远近不同的靠( )调节。折射光线的结构是( ),形成物象的结构是( ),形成视觉的结构是( )。 3.近视的成因及矫正方法 1、视觉是在视网膜上形成的。( ) 2、为了节约时间,应边走路边看书学习。 ( ) 3、读写姿势要正确,眼与书的距离要在10cm左右。 ( ) 4、躺卧看书很舒服,应当提倡。 ( ) 5、当人观看一个由远处移近的物体时,晶状体会逐 渐变厚。 ( ) √ 6、同学们在上课时,一会儿看桌上的书,一会儿抬头 看前面的黑板,物像都能落在视网膜上。看得很清 楚,这主要是因为 ( ) A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可调节 C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球前后径能随意调节 B 达标测试 7.当你注视到一个篮球向你飞来时,你的瞳孔和晶状体的变化分别是 。 由大变小,曲度由小变大 爱护眼睛, 保护视力! 6.1.4 耳的结构 1.分析图 -63,说出耳的基本结构。 2.想一想,耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋? 28 耳的基本结构和功能 耳 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中 耳 内 耳 收集声波 传导声波 产生振动 感受头部位置变动的情况 与维持身体平衡有关 有听觉感受器,将振动转化为神经冲动 传导振动 耳郭 外耳道 通过咽鼓管与咽相连 五、听觉的产生: 用箭头和结构名称表示听觉形成的过程。注意:传导声波、产生振动、感受刺激、产生听觉的结构。 听觉的形成过程 外界的声波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 形 成 听 觉 听 小 骨 耳 蜗 听 神 经 大 脑皮层的听觉中枢 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。 耳朵的卫生和保健 1、噪声对听觉有什么影响? 2、怎样保护外耳道? 3、怎样预防中耳炎? 4、怎样保护鼓膜? 保护耳和听