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第二单元追梦过关检测卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分 分数:
默写范围:前三单元古诗文
古诗文阅读:《木兰诗》《孙权劝学》
名著阅读:《骆驼祥子》
一、积累与运用(共 22 分)
[追梦原创·情境题]班级拟开展以“我和我
的祖国”为主题的综合性学习活动,请你完成下列
任务。
1. 小豫同学准备了一些关于祖国大江大河的资料,
下面的语段是关于黄河的介绍,但是有些字词他
拿不准,请你帮他判断。 (共 4 分)
黄河哺
∙
育了我们中华儿女,她用英雄的气魄为
我们筑起民族的屏① (嶂 障)。 激荡的
黄河水流过山涧
∙
,流过田② (垄 陇),浩
浩荡荡奔流到海。 我们要有黄河的气势,劈波斩
浪,在峭壁间嗥
∙
鸣,在大海中澎湃。
(1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一
项是( )(2 分)
A. bǔ jiān ɡāo B. pǔ jiān háo
C. bǔ jiàn háo D. pǔ jiàn ɡāo
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请
正确书写。 (2 分)
2. 小宇制作了“家国情怀”古诗文佳句积累卡,以探求
“家国情怀”在中国古典诗文中的意义。 请你帮他
把空缺的古诗文原句书写在横线上。 (8 分)
家国情怀
家与国 诗句梳理
保家卫国是
军人的职分
和 荣 光, 也
是普通人的
责 任 与 担
当。 为了和
平, 我 们 义
无反顾。
国难当头,匹夫有责。 木兰
“① ,从此替爷
征”既是对父的孝,也是对国的
忠。 “万里赴戎机,②
” 是英姿飒爽的木
兰;“③ ,
寒光照铁衣” 是耐得住军营苦
寒 的 木 兰; “ 将 军 百 战 死,
④ ” 是 英
勇善战的木兰。 木兰代父从军
的故事被热爱和平的人们传颂
了千百年。
家园是永远
的 心 灵 港
湾, 思 家 是
最 真 挚 的
情愫。
“ 谁 家 玉 笛 暗 飞 声,
⑤ ”, 悠 扬
的笛 声 乘 着 春 风 散 落 全 城,
“ ⑥ , 何 人
不起故园情”,李白浓浓的思乡
之情便被召唤。 岑参远赴边塞,
长路漫漫,不可遏止的是思家的
热 泪, “ 故 园 东 望 路 漫 漫,
⑦ ”, 万 千
思念尽在 “ 马上相逢无纸笔,
⑧ ” 的 洒
脱里。
时代新意:回望来时路,珍惜今日福,炽热的爱
只为祖国。
3. 班级准备进行“爱我中华” 主题诗歌朗诵比赛,
请你设计一段主持人的开场白。 (4 分)
4. 在诗歌朗诵比赛中,小宁准备朗诵光未然的《黄
河颂》,在读“我们祖国的英雄儿女 / 将要学习你
的榜样 / 像你一样的伟大坚强 / 像你一样的伟大
坚强” 这几句时,他在语调、重读等方面有些把
握不准。 请你对他进行朗读指导,并说明理由。
(4 分)
5. 此次活动即将结束,班长想在活动总结中使用一
组排比句,请你仿照画线的句子帮他续写。 要
求:语意连贯,句式一致。 (2 分)
个人与国家的命运息息相关:如果祖国是大
海,那我就是大海中的一滴水;如果祖国是大地,
那我就是大地上的一粒泥沙;
, 。
二、现代文阅读(共 26 分)
(一)阅读《谁是最可爱的人》选段,完成 6-9 题。
(共 16 分)
①还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部
队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。 当他们
赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从
汽车路上开过去。 这支部队的先头连就匆匆占领
了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。
一场壮烈的搏斗就开始了。 敌人为了逃命,用了
32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的
阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹
的火焰把这个阵地烧红了。 但是,勇士们在这烟与
火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死
在阵地前面。 敌人的死尸像谷个子似的在山前堆
满了,血也把这山冈流红了。 可是敌人还是要拼死
争夺,好使自己的主力不致覆灭。 这场激战整整持
续了 8 个小时。 最后,勇