第一单元 过关检测卷-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级下册语文同步训练方案（河南专版）

第 1 页 第 2 页 第一单元追梦过关检测卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分　 　 　 分数: 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 默写范围:前三单元古诗文 古诗文阅读:《晚春》《孙权劝学》 名著阅读:《骆驼祥子》 一、积累与运用(共 23 分) [追梦原创·情境题]生活有多广阔,语文就 有多广阔。 班级开展“魅力语文·美好生活”综合 性学习活动,请你参加。 　 　 【活动一】榜样人物 1. 下面是小语同学的电视 新闻观后感,请你帮助他解决在写作过程中遇到的 问题。 (共 5 分) 坚者笃行,韧者行远。 目不窥 ∙ 园,足不下楼,兀 兀穷年,①　 　 　 　 (沥 　 历)尽心血钻探古代典 籍的闻一多;“埋头苦干数十载鲜为人知,一朝升 起蘑菇云享誉世界”的邓稼先;沉潜三十年为华铸 重剑的黄旭华……他们择一事而终其一生,他们鞠 躬尽②　 　 　 　 (萃　 瘁)、无畏前行,是当之无愧 的英雄。 那些抹黑英雄、颠倒黑白的行径令人深恶 ∙ 痛绝,我们应该以这些英雄为榜样,在追逐中国梦 的道路上锲 ∙ 而不舍,至死不③　 　 　 　 (懈　 澥)。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. guī　 wù　 qì　 　 　 B. guī　 è　 qiè C. kuī è qì D. kuī wù qiè (2)语段中的三个横线处应分别选用哪个字? 请 正确书写。 (3 分) 　 　 【活动二】美丽诗文 2. 下面是小睿同学整理古 诗文后写的一段感想,请补写出其中的空缺部分。 (8 分) 自然之景美丽了诗文。 “ ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,弹琴复长啸”,竹林美在幽静;“ ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,寒光照铁衣”,边塞美在凄寒。 修辞之妙美丽了诗文。 《木兰诗》互文对偶并 用,“将军百战死,③ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”写出 战争旷日持久、激烈悲壮;李白善用夸张,《春夜洛 城闻笛》中“④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”写出洛阳城里,笛声无处不在、 无处不闻。 　 　 情感之浓美丽了诗文。 “ ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,凭君传语报平安” 和“此夜曲中闻折柳, ⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 是两位诗人的思乡之 情;“可汗问所欲,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是木 兰的淡泊之情。 　 　 【活动三】传统节气 3. [传统文化] 小文同学 搜集到了关于“二十四节气” 的一些资料,请你和 他一起来完善。 (共 10 分) 【“节气”我介绍】 　 　 “二十四节气”是上古农耕文明的产物,它与 天干地支以及八卦等是联系在一起的,有着久远的 历史。 它科学地揭示了天文气象变化的规律,将天 文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合,衍生了大 量与之相关的岁时节令文化。 在漫长的农耕社会 中,二十四节气为指导农事活动发挥了重要作用, 成为中华民族传统文化的重要组成部分。 (1)根据这段介绍节气历史的材料,请你说说节气 是怎样形成的,其作用又是什么? (4 分) 【“节气”我撰写】 (2)古代文人墨客根据二十四节气衍生出的一首 首优美隽永的诗词,为人们的生活增添了许多诗情 画意。 如在“雨水”的春日,读一读杜甫的“好雨知 时节,当春乃发生”;　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 。 (请在横线上进行仿写,要求含有节气及与该节气 有关的诗词)(3 分) 【“节气”我探究】 洪承畴原是明朝重臣,后来兵败降清,官至大 学士。 传说他降清后,在谷雨那天与人下棋,随口 吟出一句上联:“一局妙棋,今日几乎忘谷雨。”同 弈者 应 声 对 出 下 联: “ 两 朝 领 袖, 他 年 何 以 别 清明。” (3)这副对联中,运用双关的词语是哪个? 它有何 含义? (3 分) 二、现代文阅读(共 26 分) (一)阅读下文,完成 4-7 题。 (共 16 分) “探界者”钟扬(节选) 叶雨婷 ①拟南芥,一种看起来细弱的草本植物,因为 生长快、体型小、分布广、基因组小,常被植物学家 比作“小白鼠”,是进行遗传学研究的好材料,全世 界几乎有一半的植物学家都在研究它。 ②在植物学家很少涉足的青藏高原,执着的钟 扬发现了它,他把拟南芥栽种在自己位于西藏大学 安置房的后院中,把它做成标本带回了复旦大学。 ③植物学家、科普达人、援藏干部、教育专 家……哪一个身份都可以以一种完整的人