第六课 第2课时 集体生活成就我-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步训练方案（河南专版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道法下册 第 2 课时　 集体生活成就我 一、在集体中涵养品格 集体生活对涵养品格的作用: (1)集体生活可以培养我们　 　 　 　 　 的态度和能力。 (2)集体生活可以培养我们 　 　 　 　 　 的基本态度和 能力。 二、在集体中发展个性 集体生活对发展个性的重要作用: (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的 平台。 在这个平台上,我们展示自己的个性,发展 自己的个性,不断　 　 　 　 　 　 和完善自我。 (2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 (3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条 件和可能。 在集体中涵养品格 1. (2 分)在集体生活中可以涵养品格,包括 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①集体生活可以培养我们负责任的态度和 能力 ②集体生活可以保证个人不受欺辱 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态 度和能力 ④集体生活有利于张扬个性 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. (2 分)集体生活很锻炼人! 锻炼你的为人处 世,教会你如何做事。 对这段话理解正确的 是 (　 　 ) ①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养我们人际交往的基 本态度和能力 ③集体完全影响或者改变一个人 ④在集体中角色不同,承担的责任也不同 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. (2 分)在学校组织的拔河比赛中,实力不算最 强的我们班队员在老师的指导下,一举拿下 了年级拔河比赛的冠军。 比赛结束后,我们 不仅收获了胜利的喜悦,更懂得了成长的道 理。 从中我们感悟到的道理是 (　 　 ) A. 集体荣誉的获得主要是个人的努力 B. 学校集体生活能消除我们的烦恼 C. 集体生活能涵养我们的精神品质 D. 团结就是力量,解决一切困难 在集体中发展个性 4. (2 分)下列选项中,能正确体现在集体中发展 个性的有 (　 　 ) A. 在校足球队踢球水平不断提高 B. 用手机互相传抄作业 C. 邀请同学一同去网吧里打游戏 D. 互相攀比,追求名牌 5. (2 分)一个班集体,是由个性各异的人组成 的。 对于班级和个人自身的发展,下列说法 正确的是 (　 　 ) A. 在班集体中,个性应得到完全的张扬 B. 在集体交往中,可以学会彼此尊重、理解、 全部接纳他人 C. 在集体中,发展个性会影响到集体的发展 进步 D. 个人要积极参与集体活动,在活动中丰富 自己的个性 6. (8 分)阅读材料,回答下列问题。 材料:中学生小磊是个活泼聪明的小伙子,可 他有个毛病:遇事容易着急。 一天,他的同桌 一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上, 一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小 片,小磊的火“腾”地冒了上来,气愤之中朝着 同桌就是一拳。 事后在老师的批评下,小磊 认识到了自己的不对,他也很讨厌自己的这 种冲动个性。 43 (1)你是怎样看待人与人之间的差异的? (4 分) (2)在集体生活中我们应该怎样发展自己的 个性? (4 分) 7. (2 分)参与集体生活对个人健康成长起着重 要作用。 下列选项能体现这一作用的是 (　 　 ) A. 参与集体生活使集体更有力量 B. 在集体中能表现个人英雄主义 C. 集体生活可以培养个人主义 D. 在集体中能不断丰富自己的个性 8. (2 分)(许昌·期末)逸飞的同桌是一个活泼 开朗的人,全身上下洋溢着青春的活力,所到 之处总能带来阵阵笑声。 沉默寡言的逸飞很 羡慕,于是在耳濡目染中试着改变自己的性 格。 一个学期下来,他的性格有了明显的改 变。 这说明 (　 　 ) A. 我们要积极参与集体生活,把握机遇,自主 发展 B. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性 的“明镜” C. 逸飞保持好自己的个性就行,没必要学习 别人 D. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 界交往的平台 9. (8 分) (商丘·期末)材料一:小丽学习成绩 优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独 来独往。 数学老师让小丽当数学课代表之 后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本 及时上交,对交不上的同学要及时督促,及时 把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联 系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦 乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交 往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。 材料二:华为公司是以高技术为起点,着眼于 大市场、大系统、大结构的高科技企业。 它需 要所有的员工必须坚持合作,走集体奋斗之 路。 “尊重个性,集体奋斗”就是华为公司的 企业文化之一。 (1)