第三课 第2课时 青春有格-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步训练方案（河南专版）

第 2 课时　 青春有格 一、行己有耻 行己有耻的要求: (1)要知廉耻,懂　 　 　 　 　 　 ;有所为,有所不为。 (2)有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 (3)能真诚面对自我。 (4)树立　 　 　 　 　 　 意识,触碰道德底线的事情坚决 不做,违反法律的事情坚决不做。 (5)磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 二、止于至善 如何做到止于至善: (1)从点滴小事做起。 (2)善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。 (3)养成　 　 　 　 　 　 的习惯,检视自身的不足。 (4) 以 　 　 　 　 　 　 为本,在学习中成长,在成长中 收获。 行己有耻 1. (2 分)“行己有耻”意思是:一个人做事情,凡 是认为可耻的事情就不去做,这启示我们 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①青春并不意味着肆意放纵 ②日常生活需要遵规守纪 ③自己认为不可耻的事情,即便违背道德也 可以去做 ④拒绝不良诱惑,不断增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. (跨学科·语文) (2 分)朱熹说:“人有耻,则 能有所不为。”下列行为符合“行己有耻”的是 (　 　 ) A. 铺张浪费 B. 乱扔垃圾 C. 知错就改 D. 考试作弊 3. (8 分)小红放学后坐公交车回家,在公交车上看 到有一个年轻人“镇定”地坐在老弱病残孕的座 位上,他丝毫没有意识到身旁站着的老人。 请你对这位年轻人的行为进行辨析。 4. (8 分)材料一:“言有物而行有格也。” “道之 以德,齐之以礼,有耻且格。” 材料二:孔子说:“行己有耻。” (1)在学校学习和社会生活中,我们应该做到 哪些“格”? (4 分) (2)“行己有耻”对我们提出怎样的要求? (4 分) 止于至善 5. (2 分)对如图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解 正确的是 (　 　 ) A. 我们要学会从小事做起,做到勿以善小而 不为 B. 要形成独立意识,学会独立思考,坚持自我 C. 明辨是非,学会杜绝电脑和手机等电子 产品 D. 要学会做到自我省察,时常纠正自己的 行为 51 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道法下册 6. (2 分)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向 往之”的实践过程。 下列理解正确的是(　 　 ) A. 只有做大事,才能达到至善 B. “止于至善”可以从小事做起,积善成德 C. 只要“独善其身”,就能“止于至善” D. 以修身为本,舍生忘死、见义勇为 7. (2 分)以下同学的行为与“止于至善”的内涵 相吻合的是 (　 　 ) A. 无条件支持班级同学参加探险旅行 B. 加入青年志愿者组织,参加心连心活动 C. 复习备考期间,拒绝参加班级各项活动 D. 每天检视自身不足,成为一个完美的人 8. (2 分)“耻之一字,乃人生第一要事。”下列语 句能体现这一观点的是 (　 　 ) A. 仁者见仁,智者见智 B. 羞恶之心,义之端也 C. 把握机遇,心想事成 D. 一箭易断,十箭难折 9. (2 分)(驻马店·期中)“行己有耻” “止于至 善”都是中华优秀传统文化中道德修养的要 求,也是衡量一个人道德水准的试金石。 下 列几位同学的行为不符合这一要求的有 (　 　 ) ①看四下无人,赵青随手将垃圾扔在校园绿 化带上 ②公交车上,谢悦经常给老人和抱小孩的乘 客让座 ③自习课上,老师刚走出教室,钱皓就和同学 嬉戏打闹 ④十字路口,不管有没有车,张媛都会等绿灯 亮了才过马路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. (2 分)(郑州·期中)阅读如图漫画《一吐为 快》。 漫画对我们的启示有 (　 　 ) A. 青春有格,行己有耻 B. 物我两忘,旁若无人 C. 我行我素,敢作敢为 D. 善于突破,勇于超越 11. (8 分) (安阳·月考)材料一:儒家把“礼义 廉耻” 称之为四德,当作为人处世的根本。 儒家强调,知“耻”是道德的基础。 孔子说: “行 己 有 耻。” 孟 子 云: “ 羞 恶 之 心, 人 皆 有之。” 材料二:“大学之道,在明明德,在亲民,在止 于至善。” ———《大学》 (1)追逐梦想的当代青少年怎样做到“行己 有耻”? (4 分) (2)追逐梦想的当代青少年怎样做到“止于 至善”? (4 分) 12. (2 分)(洛阳·中考一模)洛阳三月,百花盛 开,繁花似锦。 人们游园赏花,愉悦身心。 但也有个别市民折花、爬树、挖野菜,大煞风 景。 对个别市民的行为,以下点评正确的有 (　 　 ) A. 应该“行己有耻”,自觉遵守规则 B. 参加劳动实践,体现生命价值 C. 应该崇德向善,