内容正文:
第 2 课时 青春萌动
一、异性朋友
与异性交往的意义:
(1)有助于我们了解异性的 、情感特征。
(2)有助于我们从对方身上看到某些 。
二、异性情感
正确认识和对待青春期的朦胧情感:
(1)认识:相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦
胧的情感。 这是青春成长中的 现象。
(2)误区:在与异性交往的过程中,我们会因为对异性
的 、对美好的向往而愉悦,也容易把这
种欣赏和向往理解为爱情。 其实,这并不是
的爱情。
(3)态度:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应
该 , 。
异性朋友
1. (2 分)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到
质疑。 下列与异性交往的做法能让这份友谊
成为我们青春美好的见证的是 ( )
①内心坦荡 ②拒绝往来
③言谈得当 ④举止得体
A. ②③④ B. ①②③④
C. ①②④ D. ①③④
2. (2 分)步入青春期,一股从未有过的心潮悄然
涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青
春期的心理萌动。 这种特殊的情感体验表现
为 ( )
①犯了错误后产生的羞愧感
②在异性面前,更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受
④比赛获得胜利的喜悦
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (2 分)与异性朋友交往是正常的也是有益的,
但与异性交往中最容易引起误解的是 ( )
A. 经常和某一异性朋友单独相处
B. 班委组织全体男女生观看电影
C. 春游时男生帮助女生提行李箱
D. 女生遇到困难时找男同学帮忙
4. (2 分)乐乐成绩优异,经常为异性同学小琪解
答她学习中遇到的难题。 时间一长,有同学
怀疑他们在谈恋爱。 为了避免麻烦,乐乐决
定不再与小琪交往。 乐乐的决定 ( )
A. 错误,我们应该慎重对待对异性朦胧的
情感
B. 错误,与异性交往是我们成长的一个重要
方面
C. 正确,长此以往,乐乐和小琪会产生爱情
D. 正确,与异性交往容易遭到质疑,应及早
放弃
异性情感
5. (2 分)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异
性朦胧的情感。 对此,下列认识正确的有
( )
①这是青春成长中的正常现象
②这并不是真正的爱情
③让人敏感,容易遭受质疑,要远离
④不能对异性有好感,会影响学习
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. (2 分) “世间万物皆有时节,过早地成熟,就
会过早地凋谢。 既然是在春天,就不要去做
秋天的事。”这段话告诉我们 ( )
A. 青少年的成长不是一帆风顺的,总会有失
败和挫折
B. 男女生交往的最好时节是春天,说再见不
应该在秋天
C. 对异性同学要望而生畏,敬而远之
D. 男女生之间的情感需要慎重对待、理智
处理
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人教版·七年级道法下册
7. (8 分)阅读材料,回答问题。
材料一:最近,中学生小敏遇到了一件烦心
事:她对班里的一名男同学有了异样的感觉,
见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热、注意
力不集中。 因此,她总是躲避那名男同学,也
不敢与其他男同学说话。
材料二:树上未成熟的果子被过早地摘掉,苦
涩的滋味只有自己知道,早恋,是一枚包着糖
衣的苦果;早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常
被它的芬芳吸引,然而,一旦情不自禁地触
摸,又常常被无情地刺伤。
(1)男生和女生应该如何正常交往? (4 分)
(2)结合材料二,谈谈该怎样正确处理青春期
出现的朦胧情感? (4 分)
8. (2 分)某校七年级(一)班发起一场关于男女
同学交往的讨论。 你认为下列观点错误的是
( )
A. 男女同学正常交往,是学习生活的重要组
成部分
B. 要尽量避免过多的单独相处或过分的热情
亲近
C. 男女同学的交往对学习不会产生任何的
影响
D. 男女同学的交往要内心坦荡、言谈得当、举
止得体
9. (2 分) (信阳·期中)某校有这样的校规:男
生女生不得成对出现在校园里;男生女生交
往距离不能小于 50 厘米;男生女生不得同桌
吃饭……上述校规 ( )
A. 限制同学的正常交往,不利于学生健康
成长
B. 让异性同学保持距离,有利于建立纯正的
友谊
C. 通过严格的规章制度,让校园和谐稳定
D. 是有效的管理措施,避免了男女同学的矛
盾与纠纷
10. (2 分)(驻马店·期末)有人认为,男女同学
之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同
学正常交往,其作用很大表现在 ( )
①可以扩大交往范围,