第三单元 第六课 第二框 集体生活成就我(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

年级下册·P 道德与法治 第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第二框　集体生活成就我 一、在集体中涵养品格 在集体中可以涵养哪些品格？★★ 1. 集体生活可以培养我们 ⁠的态度和能力。在集体中，每个人有不同的 角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的 ⁠，体 验 ⁠，做有担当的人。 2. 集体生活可以培养我们 ⁠的基本态度和能力。在集体中，每个人来 自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接 纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 负责任　 价值　 责任感　 人际交往　 二、在集体中发展个性 如何在集体中发展个性？★★ 1. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 ⁠的平台。在这个平台上， 我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和 ⁠。 2. 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜”，也是集体生活中重要的 ⁠。包容他人的不同，学习他人的优 点，有助于我们 ⁠。 3. 实现集体共同目标的过程，也为 ⁠提供了条件和可能。作为集体的 一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断 ⁠ ⁠。 交往　 完善自我　 学习资源　 完善个性　 个人发展　 丰 富　 知识点1　在集体中涵养品格 1. “集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这两句话的 理解，正确的是（　C　） ①在集体生活中可以涵养品格　②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和 能力　③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人　④每个人在集体中角色不 同，承担的责任相同 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ C 2. “班级是我家，振兴靠大家。”由此可见，一个良好的班集体的形成需要集体 中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要（　C　） ①主动与同学交流和沟通，学会友好相处　②讽刺同学进步，嘲笑有生理缺陷的 同学，对班级漠不关心　③承担集体责任，积极参加集体活动　④学会彼此接 纳、尊重、理解和包容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C 知识点2　在集体中发展个性 3. 下列能够正确体现在集体中发展个性的有（　B　） ①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高　②乙同学埋头学习，无暇 参加学校开展的各项文体活动　③丙同学喜欢玩网络游戏，并邀请其他同学与他 一同去网吧　④丁同学生性好动，在同学的监督下改正了上课走神的毛病 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. “个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”苏霍 姆林斯基的这句话说明（　D　） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台　②集体生活需要我们 团结协作　③集体生活可以展示和发展自己的个性　④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 D 5. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会 有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（　A　） ①涵养我们的品格　②培养我们负责任的态度和能力　③学习他人的优点，不断 认识和完善自我　④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ A 6. 如果一个人在工作中只看到自己的利益，忽视团队的利益，没有团队精神，是 无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的 可能。下列对集体生活的认识正确的有（　D　） ①不同的角色，承担着不同的职责　②可以学会彼此接纳、尊重、理解和包 容　③可以培养我们人际交往的基本态度和能力　④可以培养我们负责任的 态度和能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 7. 在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗 衣、煮面，还能帮助同学收拾凌乱的房间。这告诉我们，集体生活能够 （　D　） ①塑造改变每个人的兴趣爱好　②决定我们生命与成长的方向　③培养我们负责 任的态度和能力　④帮助我们发展个性，完善自我 A. ①② B. ①