第二单元 第五课 第一框 我们的情感世界(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

年级下册·P 道德与法治 第二单元　做情绪情感的主人 第五课　品出情感的韵味 第一框　我们的情感世界 一、丰富的情感 1. 情感与情绪的关系？★★ （1）情感与情绪 ⁠，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些 人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较 ⁠的倾向，就可能产生某种 情感。 （2）情感与情绪也有 。情绪是短暂的、 ⁠的，会随着情境的 改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的， ⁠。 紧密相关　 稳定　 区别　 不稳定　 相对稳定　 2. 情感有哪些分类？★ 与情绪一样，我们的情感也是 的。其中，有 ⁠情感，如安全 感；有 情感，如道德感。有 的体验，如爱的情感；有 ⁠ 的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 复杂　 基础性　 高级　 正面　 负面　 二、情感的作用 　情感对我们的生活有着怎样的意义和作用？★★ 1. 在社会生活中，情感是人最基本的 ⁠。 2. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的 ⁠，驱使 我们做出行动。 3. 情感与我们的想象力、 ⁠相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面 地观察事物，探索未知。 4. 情感伴随着我们的 不断积累、发展，这正是我们 ⁠的 体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情 怀才可能更加宽广、博大。 精神需求　 判断和选择　 创造力　 生活经历　 生命成长　 知识点1　丰富的情感 1. 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（　B　） A. 情感　情绪 B. 情绪　情感 C. 情绪　情操 D. 情操　情感 B 2. 下列关于情绪与情感关系的观点，不正确的是（　D　） A. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 情感与情绪是有区别的 C. 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产 生某种情感 D. 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改化而变化 D 3. 跨学科·语文 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这些佳句共同表达出的情 感属于（　C　） ①基础性情感　②高级情感　③正面的体验 ④负面的体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 知识点2　情感的作用 4. 人的认识活动受情感的影响。积极的情感推动人们去克服困难、达到目的；消 极的情感阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明 （　B　） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感影响我们对人对事的态度和我们的行动 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感是我们生命成长的体现 B 5. 真实生活情境 四川学生曹天骄发明防盗挎包获国家专利，谈及发明防盗挎包的 初衷，他说自己母亲曾经有多次被盗抢包的经历，看见母亲因财物被盗而伤心难 过的样子，他非常希望自己能够做出一个防盗的挎包来保护母亲的财物。这说明 （　C　） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 只要热爱发明创造就一定有成就 C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 情感是人最基本的精神需求 C 6. 中华优秀传统文化 茱萸峰是焦作市云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣 地。相传，王维的名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，即于此峰有感而作。吟诵此诗踏 阶而行，你油然而生的正面情感体验是（　B　） ①家乡秀丽山河带来的自豪感　②山河破碎，救国救亡的使命感　③思念家乡、 挂念亲朋的焦虑感　④河南文化源远流长的认同感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 7. 我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（　D　） ①老师让我负责板报设计，我感到自己被信任——基础性情感　②小轿车斑马线 前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢