第一单元 第二课 第一框 男生女生(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

年级下册·P 道德与法治 第一单元　青春时光 第二课　青春的心弦 第一框　男生女生 一、他和她 1. 如何看待青春期男生女生的生理差异？★★ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的 ⁠会更加明显。在社会文化的 影响下，男生女生在 、兴趣爱好、 ⁠等方面，越来越多 地表现出各自的特点。 （2）男生女生的生理性别特征是 ⁠的，对于青春期特有的生理变 化，我们应平静而欣然地接受。 （3）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 ⁠的影响。 差异　 性格特征　 思维方式　 与生俱来　 性别刻板印象　 2. 怎样正确认识性别刻板印象？★★ （1）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的 ⁠，表明人们对 性别角色的期望和看法。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到 ⁠的影响。 （3）性别刻板印象可能在某种程度上影响我们 ⁠的发挥，我们在接 受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 固有印象　 性别刻板印象　 自身潜能　 二、优势互补 1. 欣赏对方优势的意义★★ 欣赏对方的优势，有助于我们不断 ⁠。 2. 怎样正确认识和对待男生女生的性别优势？★★ （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 ⁠ ⁠，让自己变得更加优秀。 （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ⁠ ，也不应因自己某一方面的欠缺而 ⁠。男生女生应相互理解，相互帮 助， ⁠，共同进步。 完善自己　 取长补 短　 自 傲　 自卑　 相互学习　 知识点1　他和她 1. （2023·邢台期末）处于青春期的男生女生开始表现出明显的差异。女同学喜 欢讨论影视剧，对人和事比较感性、细腻；男同学喜欢关注国家时政、军事动 态，遇事理性、豁达。由此可以看出男生女生的差异在于（　B　） ①思维方式　②兴趣爱好　③道德品质　④性格特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 2. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色 的期待和看法，但也会影响我们自身潜能的发挥。下列说法属于性别刻板印象的 是（　C　） A. 小云上课老是动来动去，老师叫她安静听课 B. 李华逃课去网吧，学校政教处对他给予警告处分 C. 小青的妈妈觉得她是女孩子让她留长发，但她喜欢剪短发，为此小青很苦恼 D. 黄玲的生活很邋遢，被妈妈批评数落 C 知识点2　优势互补 3. 关于学棋，有人说：男孩调皮争强好胜，思维敏捷，更适合学棋；有人说：女 孩大多安静，善于思考，所以女孩更适合学棋……这启示我们（　B　） A. 男生女生各自拥有自身的性别劣势 B. 男生女生要发现各自的优势，欣赏对方的优势 C. 男生女生差别很大，很难找到共同点 D. 男生女生要善于发现对方的短处 B 4. 在《我做妈妈，你做爸爸》的故事中，小米知道自己是个小女孩，还有了关于 女性的“期望”——想做个妈妈，并有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆，并 乐在其中。而我们的布奇，在与小米的游戏中，更喜欢模仿爸爸的行为，比如， 教小豆豆开汽车。 （1）小米和布奇的不同做法说明了什么？ 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自 的特点。 （2）小米模仿妈妈和布奇模仿爸爸的行为选择对我们男生女生有何启示？ 认识自己的优势，发现对方的优势；不因自己某一方面的优势而自傲，也不 因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。 5. （2023·新乡期中）2023年3月4日，某中学七年级全体男生、女生分别在教学 楼前广场召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生、女生不同的生理健 康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生、女生的期望等 方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接 青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识，正确的有