第一单元 第一课 第二框 成长的不仅仅是身体(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

年级下册·P 道德与法治 第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 第二框　成长的不仅仅是身体 一、学会独立思考 独立思考的表现是什么？★★ 独立思考并不等同于一味 ，而是表现为不人云亦云，有自己 ⁠ ，同时能接纳他人 、 ⁠的意见。 追求独特　 独到 的见解　 合理　 正确　 二、培养批判精神 1. 批判性思维的表现是什么？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达 ⁠，敢于 对 的事情说“不”，敢于向 ⁠挑战。 2. 为什么要培养批判性思维？★★ （1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的 ⁠。 （2）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从 ⁠思考问 题，探索解决方案。 （3）批判能调动我们的经验，激发我们新的 ⁠，促使我们解决问 题，改进现状。 不同观点　 不合理　 权威　 精神和勇气　 不同角度　 学习动机　 3. 培养批判性思维的要求是什么？★★★ 批判不仅要有质疑的 ，有表达自己观点、提出 ⁠的 能力，而且要考虑 ⁠，知道怎样的批判更容易被人接受，更有 利于解决问题。 勇气　 合理化建议　 他人的感受　 三、开发创造潜力 1. 为什么要开发青春的创造潜力？★★★ （1）青春充满 ，蕴含着伟大的 ⁠，为我们的成长带来无 限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥 有改变自己、改变世界的 ⁠。 （3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、 ⁠的好少年。 2. 青春的创造有什么特点？★★ （1）青春的创造是 ⁠的。 （2）创造存在于我们生活的 ⁠，存在于我们每个人身上。 活力　 创造力　 创造潜力　 勇于创造　 多姿多彩　 各个方面　 3. 如何开发青春的创造力？★★★ （1）在遵守 和 ⁠规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与 生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）要关注他人与社会，看重创造的 ⁠，做一名对国家和社会有 用的创造者。 （3）创造离不开 ⁠。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己 的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过 ⁠改变自己，影响世界。 法律　 道德　 意义和价值　 实践　 劳动　 知识点1　学会独立思考 1. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事情有了自己的思考。下列对于独 立思考的理解，正确的有（　C　） ①对问题开始有更多的见解　②一味追求独特　③对未知的事物充满好奇　④不 仅有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C 知识点2　培养批判精神 2. 下列做法能体现批判的技巧的是（　D　） A. 小丽经常批评他人的观点，甚至对别人进行人身攻击 B. 小松经常在讲话的时候夹杂着个人情绪，不顾他人的感受 C. 小强常常对别人的意见一味地否定，他自己又提不出什么实质性的建议 D. 小尚是个直率的人，遇到与自己不同的意见，常常就事论事，从不攻击他人 D 知识点3　开发创造潜力 3. 健全人格 一名学生平时喜欢喝酸奶，但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，让她 觉得很不方便。于是，她从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸 管，解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们（　B　） A. 扬长避短，完善自我 B. 积极思考，勇于实践探索