3.1多变的天气 课件 2023-2024学年人教版七年级上册地理

第三章 第一节 多变的天气(一课时) 同学们,看到这张图片,你们想到的是什么天气? 3 活动一:聊“天”时间 说一说怎样描述天气 阴 晴 风 雨 冷 热 1. 天气的阴晴 2. 冷热(气温的高低) 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力 描述天气(小结) 请你描述一下今天的天气? 什么是天气? 大气状况 短时间 天气:指一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况。 “太阳雨”、“雷阵雨” 1. 时间短,变化快 天气的特点 “东边日出西边雨” 2. 同一时间,不同地方的天气不同 早晨雾,中午晴天,傍晚刮风下雨 3. 同一地方,不同时间的天气不同 南京的四季 活动二:天气与气候的区别(讨论时间) 1. 昆明四季如春 ( ) 2.夜来风雨声,花落知多少 ( ) 3.明天大风降温 ( ) 4.极地地区全年严寒 ( ) 下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的? 天气 气候 天气 气候 区别天气与气候 天气 气候 不同点 相同点 天气与气候的异同(小结) 短时间 多变化 较长时间 较稳定 一个地方的大气状况 想一想:天气对人们生活的影响? 材料A:天气与交通的关系; 材料B:天气与生活的关系; 材料C:天气与农业的关系; 材料D:天气与军事活动的关系。 天气的影响 蚂蚁搬家 将有雨下 朝霞不出门 天放晴 知了鸣 晚霞行千里 天气的影响(“连连看” ) 了解天气的途径 电视 电话(手机) 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 …… 天气通 懒人天气 墨迹天气 天气预报的内容: 一日或几日内的风、阴晴、气温和降水。 明天的天气怎么样? 换成南京当天的 20 1.获取气象情报 2.接收气象数据 3.制作天气图表 4.得出预报结论 5.制作预报节目 天气预报的制作过程 卫星云图(“看一看”) 在卫星云图上,_表示海洋, _表示陆地, _是云区,云的颜色越白,表示云层越厚,这种云区下面往往下雨的可能性就_。 绿色 白色 蓝色 大 2021年11月22日18:00时 卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表照片,卫星上装有不同的感光仪器,地面工作站便可接收不同的云图。 风向:风吹来的方向。 风力:风的强弱。 风杆 风尾 每一道风尾代表风力2级 风杆与风尾一起指示风向 风尾指示风力 常用的天气符号——风的表示方法 西 东 南 北 东南风6级 西北风6级 1 3 2 4 5 6 南风8级 西风6级 西北风4级 北风6级 东北风4级 东南风6级 常用的天气符号(记一记) / / 晴转多云 小雨转大雨 收看天气预报,记录学校所在地区近一周的天气状况,完成下表。 日期 天气状况 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 天气符号 最高气温 最低气温 收看、记录天气预报(课余活动要求) 活动要求:参看刚才所填写表格的信息,模拟电视天气预报节目主持人,播报学校所在省区城市2021年11月24日的天气预报。 活动三:小小预报员 2021年11月22日18:00时 下列天气与图中所从事的活动是否妥当? 请说明理由。 应用天气预报信息(“趋利避害”) (1) (2) (3) 1.某地的风向为东南风,说明风来自( ) A.东北方 B.东南方 C.西北方 D.西南方 2.在卫星云图中,白色表示( ) A.陆地 B.海洋 C.云区 D.大雪 B C 牛刀小试 你喜欢什么样的天气 雾霾知多少 空气质量 我们需要洁净的空气 (1)空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系?图中距学校最近的城市空气质量状况怎样? (2)空气质量的高低主要受什么因素的影响? 想一想 我们需要洁净的空气 有哪些因素影响了空气质量? 工厂 城市建设 交通 自然灾害 生活 ...... 下列空气污染指数,对人体健康危害最大的是( ) A.1~50 B.51~100 C.101~200 D.>300 D 牛刀小试 认识人类活动对空气质量的影响 城市空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,例如气压的高低、风力的大小;另一方面受人类活动的影响。有的时候,人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题,谈谈自己的看法。 每年秋收以后,村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉,用秸秆灰肥田。但是,这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢? 改善空气质量,保护大气环境 38 城市里的汽车可真多,汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢? 你生活的周围都有哪些空气污染源?怎样减少这些污染源? 议一议 改善空气质量,保护大气环境 若要为清新空气做个广告宣传,请你画一幅漫画,或者设计一条广告语。 保护大气,从小事做起 $$