第一单元-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年六年级下册语文培优同步作业（统编版）

,⊙第一单元 第一单元 1北京的春节 课时 一、看拼音，写字词。 春节时，老北京人爱吃cù( )泡腊八蒜、zában( )儿、jiǒ0zi( ),还要 ran( )放爆竹，bici( )he( )年，yuan xiao( )节时要赏灯… 二、给下面句子中的“拥”字选择正确的意思。（填序号） A.遇到，碰上。B.摆在地上 1.春节的花市里，各种花被整齐地摊( )在货摊( )子上。 或用席、板等摆设的售货处。 2.他摊( )上了大麻烦，我们决定每人摊( )点儿钱帮帮他。C.分担财物。D.摆开，展开。 三、根据要求，完成填空。 1.北京同学壮壮向你介绍当地民俗：“我们过年一定要买些杂拌儿、玩意儿。”你没听懂，壮壮解释 道：“就是买些 和 2.课文中也有这样的词语，从中你体会到老舍“京味儿”语言的特点是( )。(多选)》 A.俗白清浅 B.朴素自然 C.极富生活气息 D.令人倍感亲切 四、阅读课文选段，完成练习。 在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一 种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生 米、葡萄干、菱角米…)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 1.选段描写的习俗是 ,这种粥的特点是 2.联系原文，体会作者是怎样详写腊八这一部分的。( )(多选) A.抓住重点 B.刻画细节 C.突出特点 五、先根据课文内容补全时间轴，再完成练习。 ②腊月初九至腊月二十二 ④腊月二十四至除夕前 ⑥ ①腊入 ⑤ ⑦正月初六 ⑨正月十九 1.时间轴上，课文中详细写的部分是 (填序号)，作者这样安排的好处是： 2.老北京的春节，活动丰富多彩。你的春节有着怎样的精彩呢？简单写一写吧！ 1)·● 冈小状 六年级语文下(R) 练重点 课时 一、阅读丰子恺的《过年》（有删改），完成练习。 到腊月，过年的气氛就浓起来了。廿(nià)三晚送灶，家家烧赤豆糯米饭先供灶君。拜过灶君 后，父亲将灶山上的灶君神像请下来放进灶轿里。这灶轿用红绿纸张糊成，贴着一副对联：“上天奏 善事，下界保平安。”我们拿些糖塌饼来，粘在灶君菩萨嘴上。他上去见了天神，粘嘴粘舌的，说话不 清楚，免得把人家的恶事全盘说出。廿三送灶之后，家中忙着打年糕，有红糖年糕、白糖年糕。 廿七夜，祭年菩萨。白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉…吃过夜饭之后，把两张八仙桌 接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌国，摆着巨大的锡制的香炉蜡台。那时我所欣赏的，是 “六神牌”和祭品盘上的红纸盖。桌上的“六神牌”画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩 萨…祭品盘上的红纸盖，都是我姑母剪的，“福禄寿喜”“一品当朝”等，都剪出来，巧妙地嵌在盘 上。晚上，我们都爱买花炮。花炮种类繁多，我们所买的是雪炮、金转银盘、水老鼠、万花简等好看 的花炮。其中万花筒最好看，买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。 除夕，吃年夜饭时，会把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，必须成双。如果 吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点，点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱。吃过年夜 饭，我们会玩“毛糙纸揩洼”。一个人拿一张糙纸揩另一人的嘴，意思是：你过去一年中所说的不祥 的话，擦一下就都没有了。但是人都不愿意被揩。然而揩的人很调皮，出其不意。有时那人出前门 去了，大家就不提防他。岂知他悄悄地从后门进来，终于被揩了去。此时笑声、城声充满了一堂。 初一上午，招待拜年的客人。初二开始，亲友来往拜年。初四，是新年最大的一个节日一一接 财神。接财神的形式，大致和廿七日的相似，供设“六神牌”，外加财神像。初五，年就将尽了。 1.读选文，梳理时间与相应的民俗活动，并用“△”标出详写部分的时间。 廿三晚△ 甘七夜 初四 送灶 待客、拜年 2.阅读课文《北京的春节》与丰子恺写浙江桐乡的《过年》，判断正误，正确的打“/”，错误的打“X”。 (1)灶王和灶君在两地人们心中有着同样重要的意义，祭祀的过程也相同。 ( (2)丰子恺细致描写“六神牌”和红纸盖的精美，既突出了过年的喜庆气氛，又与丰子恺喜爱美术 的个性紧密相连。 ( 3.我请灶君吃糖塌饼，奶奶笑道：“灶王爷会()。”吃年夜饭时，妈妈拿出许多碗筷，爷爷说：“这 象征我们家()。”年夜饭总是多得吃不完，我疑惑地问道：“过年都得吃剩菜剩饭吗？”妈妈说： “这代表()。”妹妹不小心摔碎了碗，爸爸安慰她：“不怕，( )。”(单选) A.保佑一家平安 B.年年有余 C.人丁兴旺 D.岁岁平安 二、素养提升贴春联是中华民族的传统习俗，请你根据上联选择相应的下联。（填序号） 下联：①千古江山今朝新②风调雨顺颂年华③绿柳吐絮迎新春 上联：国泰民安逢盛世( )红梅含苞傲冬雪()百世岁月当代好( ●。(2 第一