第5课 三大改造（课件）-2023-2024学年八年级历史下册同步备课助手教学课件（统编版）

新课导入 你知道我们国家是什么时候进入社会主义的？通过什么方式进入社会主义的？ 经典红歌：社会主义好 你知道我们国家是什么时候进入社会主义的？通过什么方式进入社会主义的？ 课标要求：了解三大改造 ，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 第5课 三大改造 “了解”、“知道”、“列举”、“简述”属于识记层次；（题型方向：选择+材料解析） “三”是指农业、手工业、资本主义工商业。 “改造”是指社会主义改造。 党在过渡时期的总路线和总任务，是要在十年到十五年或者更多一些时间内，基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 ——中共中央政治局扩大会议，毛泽东，1953年6月15日 一化 三改造 把生产资料私有制转变为社会主义公有制 生产资料是指劳动资 源、工具（如土地、 厂房、机器、耕畜等） 生产资料公有制在 我国表现为国家所有 和集体所有两种形式。 材料 刘老汉在旧社会没有自己的土地；新中国建立后，在1952年土改中分到了土地，本以能过上好日子了，但他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，没有耕牛，没钱买种子；后来东拼西凑种了点庄稼，却没水渠灌溉，长势不好；更可悲的是一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。 土地改革后，农业生产得到恢复和发展。但—— 一、三大改造内容： 15.33% 土地富裕者4.67% 不同原因卖地者所占比例 （一）农业社会主义改造——农业合作化 因故卖地户比例 经济下降者 60% 无力耕种者 20% 置换土地者 经济下降者 无力耕种者 置换土地者 土地富裕者 0.6 0.2 0.133 0.0467 根据材料并结合P24页相关史事，概括土地改革后存在的问题及解决措施。 存在问题 解决措施 分散：一家一户、生产物资、水利问题、自然灾害； 落后：不能使用先进的机械化农具 个体农业经济分散、落后 带来的危害： 主要是把分散的个体农民组织起来，参加农业生产合作社 进行社会主义改造 ①影响农业生产的发展 ②农产品满足不了国家工业化建设的需要 （一）农业社会主义改造——农业合作化 （一）农业社会主义改造——农业合作化 1.原因： 个体农业经济分散、落后，影响农业发展和国家工业化建设 2.方式： 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社 “如果我们不能在大约三个五年计划的时期内基本解决农业合作化的问题，即农业由使用畜力农具的小规模的经营跃进到使用机器的大规模的经营……我们就不能解决年年增长的商品粮和工业原料的需要同现时主要农作物一般产量很低之间的矛盾，我们的社会主义工业化事业就会遇到绝大的困难，我们就不可能完成社会主义工业化。”——《毛泽东文集》第六卷 3.目的： 适应国家工业化的要求，建立社会主义制度，走集体化和共同富裕的社会主义道路 4.原则： 自愿互利 农民申请加入农业合作社 5.方法： 典型示范，逐步推广 “三步走” 农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社 一般由几户或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。 在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配。 主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用 私有制 公有制 实质：由生产资料私有制改为社会主义公有制 （一）农业社会主义改造——农业合作化 6.阶段： 社员把原有界线平掉，将分散的土地连成一片 土地、农具入股，成为集体财产 生产合作社使用机械农具 （一）农业社会主义改造——农业合作化 1953年春天，河南安阳县就有一个村子，按照这样的方式组织了起来 课本24页介绍了他们的故事，同学们可以看看。 后来其他地区的人们听说了这件事后纷纷开始学习，社员们把原有的界限凭吊，将分享的各片土地连成一片，土地连成一片了，也就方便使用机械农具了。除此以外。他们的劳动工具也可以共享。你家缺离我家缺锄头，这都没关系，只要进入了合作社，我们都可以一起使用这些耕作工具。 （一）农业社会主义改造——农业合作化 7.结果： 1955年，全国掀起了农业合作化的高潮。 1956年，全国绝大多数农民参加了农业生产合作社。 参加合作社农户 占全国农民总数（%） 参加高级农业合作社 占全国农户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 1956年底农业社会主义改造的情况 合作社丰收场景 生产合作社一起劳作 农业合作化实现后，农民代表向党中央毛泽东报