第二单元 水循环 知识清单-2023-2024学年科学五年级下册单元速记·巧练系列（冀人版）

第二单元：水循环 第四课：露和霜 1. 地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停地循环着。 2. 在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。 3. 天气再寒冷一些，我们就会在地面上看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。 4. 模拟露的形成实验方法： ①往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水。 ②用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来。 5. 气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露。 6. 模拟霜的形成实验： ①往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块 ②往冰块里撒些盐，用温度计测出杯中冰块的温度，观察杯壁现象并记录。 7. 当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 8. 霜的出现,会给农作物带来或多或少的伤害。 9.空气、冰水混合物的温度有什么不同? 空气温度较高，冰水混合物的温度较低，大约在0℃ 10.自然界中的露是怎样形成的? 夜间气温下降,空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结,就形成了露， 11.自然界中的霜是怎样形成的? 当温度在0℃以下时,近地面的水蒸气会在物体表现结成小冰晶，这就是霜。 12.在发生霜灾次数较多的地区,人们是如何应对霜灾的呢? 首先,人们要注意收看天气预报,提前做好预防 常用的预防措施有: (1)熏烟法:点燃烟雾剂,形成保护层,减缓地面温度的降低速度。 (2)灌溉法:霜冻前灌溉,形成水膜保护 (3)覆盖法:用塑料薄膜、草、土肥等进行覆盖 (4)鼓凤法:晴朗无风的夜晚,鼓风将上下层空气混合,均匀温度。 第五课：雾和云 1. 在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是起雾了。但是太阳出来后，雾就消失了。 2.置身于雾中，我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现小水珠。 3.雾的形成需要具备的条件是足够的水蒸气和冷空气。 4.模拟雾的形成实验方法： ①往广口瓶里装入半瓶温水。②将一个冰袋先放在瓶口 上方约 5 厘米处，再慢慢移近瓶口。③观察实验现象，完成实验报告。 5.雾的成因：地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾。 6.海拔每升高 1000 米，气温会降低 6℃。 7.云的形成：地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成 云。 8.大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故。 9.常用的除雾方法有哪些？加热法、吹风法、擦拭法等等。 10.雾是怎样形成的? 地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中。在低空遇冷凝结成小水滴悬浮在空中,就形成了雾。 11.我们常常看到天空中有时白云朵朵,有时乌云密布,你知道云是怎样形成的吗? 地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中,在空中遇冷就会变成小水滴或小冰晶,当达到一定数量时便形成云。 12.云和雾出现的高度有什么不同?如果水蒸气升到高空会怎样? 云出现在高空,距离地表较远;雾出现在低空,距离地表较近。如果水蒸气升到高空，遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时就会形成云。 13.经过实验,我们得出的结论是什么? 地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾;在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。 第六课：雨和雪 1. 每当天空乌云密布时，我们就知道快要下雨或下雪了，雨和雪都是常见的天气现象。 2.雨的形成与乌云有关。 3.模拟雨的形成实验： 材料：酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台等。 实验方法： ①提前将金属桶里的水冻成冰。 ②往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。 ③点燃酒精灯，给水加热，观察实验现象，并填写实验报告。 雨形成的原因： 当云中的小水滴和小冰晶过多和过大时就从云中降下形成雨。 4.下雨和下雪时天气不同，下雪天气温要在 0℃以下。 5. 1987 年大兴安岭发生特大森林火灾，为了尽快扑灭大火，人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。 6.实验中的各要素分别模拟的是自然界中的什么?推想自然界中雨的成因,并用科学的语言进行描述。酒精灯模拟太阳,金属加热容器模拟水的蒸发,冰水桶模拟冷空气与形成的云层。 地面上的水分不断蒸发变成水蒸气升到空中，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶,它们聚集在一起变得越来越大,大到空气托不住的时候就降落下来,在低空中温度