内容正文:
开学了
1
我4分钟打了
我5分钟打了
385个字。
512个字
淘淘
1.学校要组织“科教游”,为了培养同
2.为了组织好这次“科教游”话动,
学们的方向感,老师对同学们进行了“位老师们正在准备“综合实践”报告单,让
置与方向”的训练。看!教室里同学们正同学们带着目的去参加话动,这样“科教游
用方位词描述各自的位置呢!
才有意义,才有收获!
项目
周一周二周三周四周五周六周日
我给爷爷送去。
气温℃
19
20
2021
1919
21
风力级
3
23
3
2
44
风向
东南东南西南西北东南西北东南
3.科学实验小组的同学正对最近一周
4.端午节快到了,我给爷爷买了一些棕
的气温、风力、风向进行跟踪测量。看,子,每8个装一袋,共装了4袋。我带着粽
这是他们的实验报告单!
子去看爷爷,爷爷夸我是个懂事的好孩子。
6.今天是我的生日,老师和同学们得知我
只过了2个生日,给我买了生日蛋糕,还送了
5.我每天晚上人点半睡觉,早上贺卡。看,这是其中的两份。他们一个祝
六点半起床,养成了早睡早起的好习愿我像小猫一样机灵,一个希望
惯。小朋友们,你们也要向我学习哟!我乘风破浪、扬帆远航。
2
三年级数学下(R)】
一、位置与方向(一)
第1课时认识东、南、西、北四个方向
学习目标
知识要点:
1.认识东、南、西、北四个方向,会根据给定的一个方向
来辨认其他三个方向。
2.会用东、南、西、北描述平面图形中物体所在的方向。
重点认识东、南、西、北四个方向,会描述平面图形中物体所在的方向。
难点
能读懂简单的平面图,会根据给定的一个方向辨认其他三个方向。
课堂点拨
教材例题解析
知识点1辨认东、南、西、北四个方向
问题呈现早晨,太阳在东方。
我面向东,背对着
的方向是西。
小明
小明左边是北方,
右边是南方。
东与()相对,北与(
)相对。(教材3页例1)
一、位置与方向(一)
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解决问题
理解题意
早晨,太阳从东方升起;傍晚,太阳从西方落下。借
助这一生活经验可以找到“东”和“西”这两个方向。图中的小朋友(小
明)面向太阳,也就是面向东,背对着的方向是西,小明左边是北方,
右边是南方。要求的问题:东与哪个方向相对,北与哪个方向相对。
Q方法探究
(1)辨认东、南、西、北四个方向的方法。
根据给定的一个方向,可以辨认出其他三个方向。如下图:
(北)
左边的方向
左
(西)背对的方向后
前面对的方向→东
右
日常生活中的前、后、
右边的方向
左、右与东、南、西、北
联系起来啦!
(南)
(2)明确东、南、西、北四个方向的排列规律。
我发现:这四个方向的排列很有规律哩!
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三年级数学下(R)】
没错!东与西、南
只要给定
与北永远两两相
一个方向,
对,而且东、南、
就能辨出
其他方向。
西、北四个方向
是按顺时针方向
依次排列的。
规范解答
东与(西)相对,北与(南)相对。
1.辨认东、南、西、北四个方向的方法:先确定一个方向,再根据这
方法
个方向辨认其他三个方向。
总结
2.根据确定的一个方向辨认其他三个方向的方法:四个方向按东→南
→西→北顺时针依次排列
拓展提高
生活中,可以借助工具和其他事物辨认方向。
(1)借助指南针辨认方向。
指南针能指出南、北方向(除在南、北极的极点外)。
(2)借助其他事物辨认方向。
①借助北极星辨认方向:面向北极星时,面北背南,左西右东。
②借助树木辨认方向:一般情况下,北半球的夏天,树叶茂盛的
面是南,树叶稀疏的一面是北;被伐树木的年轮稀疏的一面是南,稠
密的一面是北
③借助积雪辨认方向:在北半球,南面山坡的雪化得快,北面山
坡的雪化得慢。
000.0
巧学妙记
辨认方向请牢记
面东背西,左北右南:面西背东,左南右北:
面南背北,左东右西:面北背南,左西右东。
一、位置与方向(一)
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知识点2在平面图上辨认东、南、西、北
问题呈现(教材4页例2)
教学楼
北
地图通常是按
上北下南,左
体育馆
操场
图书馆
西右东绘制
的。A指的方
1
向是北。
这是我们学校的示意图。大门在操场的
下面,也就是在操场的南面。
教学楼在操场的北面,体育馆在操场的()面。
操场在图书馆的(
)面,图书馆在体育馆的(
)面。
教学楼在大门的()面,大门在教学楼的(
)面。
解决问题
理解题意
从学校的示意图中可知:以操场为中心,上面是教学楼,
下面是大门,左面是体育馆,右面是图书馆;“A”指的方向是北。地
图通常是按上北下南,左西右东绘制的,题目要求在平面图上辨认东、
南、西、北,并能用这些词语描绘物体间的位置关系。
Q方法探究
要在平面图上辨认方向,
最少要知道一个方向才
上面是北,那么下面就
行!咦,有个“费”,说明
是南,左面就是西,右面
上面是北。
就是东。
平面图同地图的绘制方法相同,通常是按上北下南,左西右