练习(2)-2023-2024学年三年级下册语文作业本（统编版）

练习(2) 评价 【积累与运用】 一、同音字填空。 dǎo ban zhi f 舞() ()路 停() 吹( 东( )西歪 花() ()张 仿( 二、按要求写句子。 1.叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句） 2.过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用带点词造句） 三、根据课文内容填空。 1.这么多的 ,一朵有一朵的 。 看看这一朵， :看 看那一朵， 。如果把眼前的 看作 那画家的 可真了不起。 2.蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼 ,告 诉我 仿写： ,告诉我 【阅读与理解】 我爱桂花 ①人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉：有的则爱花，花 的婀娜多姿，芬芳香味，使人心旷神怡。我就爱桂花。 ②八月，许多花儿都调谢，而桂花却怒放了。老远就能闻到一股香气。这是 一股清香，香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。 ③桂花树的花很小，很细，花瓣仅米粒般大。桂花是由几片小花瓣组合而 女海限@款办意 成，小巧玲珑。那密密麻麻的小花朵，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点 缀(zu)着碎金。花朵形状各有不同，有的含芭欲放，有的是个小花骨朵儿，还有 的已经绽放了。 ④桂花的颜色很多，主要是金黄色、乳白色和红色。我最喜欢金黄色的桂 花，人们称它为金桂。金桂的花蕊是淡淡的黄色，像一颗颗闪亮的小星星。金色 的桂花又像一个个闪闪发光的金娃娃。金娃娃趴在绿色的叶子上朝我微笑。 ⑤桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花 的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“我爱吃桂花糖！”桂花还可以熏香 茶，喝了这种香茶满口清香。据说桂花还可以制成化妆品。它的用途可真广啊！ ⑥我想，做人，就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有 利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？ 1.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)心境开阔，精神愉快。 ) (2)形容姿态柔和而美好。 ( ) (3)用言论和行为迎合群众，以博取人们的称赞和支持。 ( *2.文中画横线的句子用的修辞手法是 ,把 比作 ,主 要写出桂花的 。 请在文中再找出两个比喻句，用“一”画出 来。文中还有一个拟人句，请你用“一”画出来。 3.作者从 和 四个方面写出了桂花的特点。 4.你知道作者爱桂花的真正原因是什么吗？请用双横线在文中画出来！ 订正栏 冷海限n=效@吧款海意香导练单(2) 【复习乐园】 一、聚拢偶尔倦 形状芦芽痕迹沾吹拂掠鸳鸯 二、提示：合情合理的修饰词均可。 【预习天地】 一、略 二、略 三、ai shi zi shuǔzhi yuan m6pao peng 四、1.俗称花蕾，指含苞未放的花。2.反复思考。3.指极端蛮横霸道 的人。 五、1.挨挨挤挤的一个个碧绿的大圆盘大圆盘冒出来才展开花瓣儿 花瓣儿展开了小莲蓬花骨朵儿饱胀得破裂似的密（多、绿）姿 态多样2.蜻蜓苍蝇灵敏瓢虫独角仙挂大扁儿 六、略 练习(2) 【积累与运用】 一、蹈倒半瓣止纸拂佛 二、1.一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。2.成功不是天上掉下来的，是汗水 换来的。 三、1.白荷花姿势很美也很美一池荷花一大幅活的画本领2.清 早飞行的快乐在脚下游过 昨夜做的好梦青蛙跳上来水下赏景的快乐 (最后两空合理通顺即可) 【阅读与理解】 1.(1)心旷神怡(2)婀娜多姿(3)哗众取宠2.比喻桂花金娃娃 颜色形状两句比喻句：那密密麻麻的小花朵，一簇连着一簇，远远望去，仿佛 2 绿叶丛中点缀着碎金。金桂的花蕊是淡淡的黄色，像一颗颗闪亮的小星星。 拟人句：金娃娃趴在绿色的叶子上朝我微笑。3.香气形状颜色用途 4.做人，就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于 社会。 导练单(3) 【复习乐园】 一、饱胀破裂 姿势 随风飘动仿佛莲蓬舞蹈灵敏停止 二、1.展开2.展示3.灵敏4.灵活 【预习天地】 一、略 二、略 三、zhe ji wei geng xing men chǔchàcheng 四、1.株：树桩。 2.走：跑。3.因：于是。 释：放下。4.冀：希望。 五、1.释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑 2. 名称 长处 短处 陶罐 可长时间埋在土里，并且依然光洁、美观。 怕碰撞，易碎。 铁罐 坚硬，不怕碰撞。 长时间埋在土里会消失。 六、井底之蛙 刻舟求剑叶公好龙（答案不唯一） 练习(3) 【积累与运用】 一、代待尘沉珠株其齐 二、1.(yi)ji2.(xu)nud 三、1.你怎么能和我相提并论呢？2.何必这样说呢？ 四、1.兔不可复得，而身为宋国笑不能不主动努力，就希望得到意外的收获。 不能按经验办事，要懂得变通2.寓言谦虚和善骄傲自大要像陶罐一样 做谦虚的人。每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处 3