第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制)

年级下册·鲁科版 生 物 第三单元第三章自我测评卷 1. 陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。植物体吸收水分的 主要器官以及水分散失的“门户”依次是（　D　） A. 叶、导管 B. 根、导管 C. 叶、气孔 D. 根、气孔 2. 在探究“水分进入植物体内的途径”时有如下结论，你认为不正确的是 （　D　） A. 植物的根和茎内部的导管是连接贯通的 B. 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” C. 除茎以外，根、叶、花和果实等器官内也有导管 D. 根尖的伸长区生有大量的根毛，因而扩大了吸水的表面积 解析：根尖的成熟区有大量的根毛，因而扩大了吸水的表面积，D不正确。 D D 3. 下列关于植物导管的描述不正确的是（　D　） A. 它属于输导组织 B. 由管状细胞组成 C. 茎、根、叶内均有导管 D. 导管细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构 4. 土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（　D　） ①根的导管 ②根毛细胞 ③茎、叶内导管 ④根表皮以内的层层细胞 ⑤叶肉细胞 A. ①③④②⑤ B. ②①③⑤④ C. ②③①④⑤ D. ②④①③⑤ D D 5. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，下列关于气孔的说法，错误的是（　B　） A. 由一对半月形的保卫细胞围成 B. 气孔的开闭由叶肉细胞控制 C. 是气体交换的“窗口” D. 气孔一般白天张开，晚上缩小或闭合 解析：气孔的张开、闭合由保卫细胞控制。 B 6. 如图所示是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述正确的是（　C　） A. 气孔由一对叶肉细胞围成 B. 当气孔由状态①→状态②，有可能会影响无机盐的吸收 C. 植物萎蔫时，部分气孔由状态①→状态② D. 叶片上表皮的气孔数总是比下表皮少 C 解析：气孔由一对保卫细胞围成，A错误；蒸腾作用的顺利进行能促进水分的吸 收和水分、无机盐的运输，气孔由状态①→状态②的转化可能会影响水分的吸收 和水分、无机盐的运输，B错误；保卫细胞的形状能够调节气孔的开闭，气孔既 能张开，又能闭合，植物萎蔫时，体内水分散失较多，部分气孔由状态①→状态 ②，以减少水分的散失，C正确；大多数陆生植物叶片上表皮气孔少，下表皮气 孔多，但是浮水植物的上表皮气孔比下表皮气孔多，D错误。 7. 某学习小组想将大棚中的草莓移栽到试验田里，为了提高幼苗的成活率，想了 以下办法，其中能达到目的的是（　A　） A. 移栽时，选在阴天或傍晚进行 B. 移栽时，将植物根部洗干净 C. 移栽后，给植物大量施肥 D. 移栽后，最大限度增加光照 A 8. 在炎热的夏季，像兰草这样的草木花卉要放进凉棚，并经常向叶面喷雾水。以 上措施的目的不包括（　D　） A. 降低周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫 B. 降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫 C. 增大周围空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫 D. 喷雾水以补充植物体内水分，防止萎蔫 D 9. 在探究植物对空气湿度的影响时，某小组同学测量裸地、草地和灌木丛湿度的 过程中最科学的方法是（　D　） A. 裸地的早、中、晚湿度 B. 裸地早上湿度和晚上湿度 C. 裸地的早、晚湿度和草地的中、晚湿度 D. 裸地、草地和灌木丛的早、中、晚湿度 D 10. 下列有关植物的说法不正确的是（　C　） A. 植物吸收的水分有1％～5％保留在植物体内或被利用，其余均通过蒸腾作用散 失到体外 B. 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C. 蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收 D. 蒸腾作用能降低叶片表面温度，避免夏季强烈阳光的灼伤 解析：蒸腾作用不能促进无机盐的吸收，只能促进水分和无机盐的向上运输以及 对水分的吸收，C不正确。 C 11. 如图所示是绿色开花植物的蒸腾作用过程示意图，下列说法错误的是 （　C　） A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B. b表示水分通过导管从低往高运输 C. c表示二氧化碳的散失，“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降 水→植物根系→植物茎叶→大气 C 12. 下列关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用，叙述错误的是（　A　） A. 植物的蒸腾作用是对水分的浪费 B. 植物能承接雨水，减缓对地面的冲刷 C. 植物的蒸腾作用能增加降水 D. 植物落叶能吸纳雨水，补充地下水 A 13. 某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下照射 几小时，当叶脉变红时对茎进行横切。对该实验的说法不正确的是（　D　） A. 将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用 B. 该实验证明红墨水由下往上运输 C. 在茎的横切面上