第三单元 第三章 第二节 绿色植物参与生物圈的水循环(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册生物课时通(鲁科版五四学制)

年级下册·鲁科版 生 物 第三单元　生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 第二节　绿色植物参与生物圈的水循环 一、植物的蒸腾作用 1. 概念：水分从活的植物体表面以 ⁠状态散失到大气中的过程。 2. 器官：主要是 ，植物的 和 ⁠也能进行微弱的蒸腾 作用。 水蒸气 叶片 叶柄 幼嫩的茎 （1）组成：叶片表皮细胞之间分布着 细胞， ⁠个保卫细胞围成一 个气孔。 保卫 两 3. 气孔 （2）作用：气孔是植物蒸腾失水的“ ”，也是叶片与外界进行气体交 换的“ ”。 当太阳升起时，气孔 ，空气 ⁠气孔，为叶片制造有机物提供二氧 化碳，水分也通过气孔而 ⁠；当夜幕降临时，叶片停止生产活动，大多数 气孔缩小或 ⁠，蒸腾作用随之减弱。 门户 窗口 张开 进入 散失 闭合 （3）保卫细胞的吸水和失水控制气孔的开闭（如图所示）。 ①保卫细胞的形状和大小能够调节，保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔 的 厚，不易伸展；背气孔腔的 ⁠薄，较易伸展。 ②细胞吸水膨胀时， 伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，气孔 ⁠；当 细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔 ⁠。 外壁 内壁 内壁 张开 闭合 4. 植物吸收水分的去向：植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用等生 命活动，其余的绝大部分通过 ⁠散失。 5. 蒸腾作用对植物自身的意义 （1）促进水分的吸收，拉动 与 ⁠在体内的运输。 （2）降低植物体 ⁠。 蒸腾作用 水分 无机盐 叶片表面的温度 二、绿色植物参与了生物圈的水循环 6. 提高 ⁠，增加降水，促进了生物圈的水循环。 7. 植物的 承接雨水，大大减缓了雨水对地面的冲刷，有利于 ⁠ ⁠。 8. 树林中的 ⁠能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补 充 ⁠。 大气的湿度 茎叶 保持水 土 枯枝落叶 地下水 知识点1　植物的蒸腾作用★★ 1. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，根本原因是（　B　） A. 使树形美观 B. 降低蒸腾作用 C. 充分接受光照 D. 减少有机物消耗 2. 如图所示是叶片下表皮细胞和气孔的结构示意图，当保卫细胞吸水和失水时， 气孔的状态分别是（　C　） A. 闭合、张开 B. 张开、张开 C. 张开、闭合 D. 闭合、闭合 B C 3. 关于植物叶片的气孔，下列相关叙述正确的是（　C　） A. 植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B. 气孔是由一对表皮细胞围成的空腔 C. 气孔的开闭能影响植物的蒸腾作用 D. 构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部分 4. 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（　C　） A. 促进水分的吸收和运输 B. 降低叶片表面的温度 C. 加速植物细胞的分裂 D. 促进无机盐的运输 C C 知识点2　绿色植物参与了生物圈的水循环★★ 5. 下列各项正确描述了绿色植物参与生物圈水循环的途径的是（　B　） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C. 植物茎叶→植物根系→大气 D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 6. 关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，下列说法错误的是（　D　） A. 吸纳大量雨水补充地下水 B. 增加降水 C. 增加大气湿度 D. 吸收地球上过多的水分 B D 7. 如图所示是生物兴