第八章 第一节 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册地理课时通(鲁教版五四学制)

年级下册·鲁教版 地 理 第八章　东半球其他的地区和国家 第一节　中东 第2课时　匮乏的水资源　多元的文化 一、匮乏的水资源 1.水资源概况：水资源匮乏，河流 　稀少　⁠，还有大面积没有 　河流　⁠的沙漠地区。 2.原因：中东以 　热带沙漠　⁠气候为主，气候干旱。 3.分布：水资源分布不均，且多国共用。 4.影响：水资源匮乏严重影响中东人民的 　生活　⁠和 　生产　⁠。河流、湖泊水资源 　分配上　⁠的矛盾，也是形成中东紧张局势的原因之一。 稀少 河流 热带沙漠 生活 生产 分配上 二、多元的文化 1.居民：中东地区的居民以 　阿拉伯　⁠人为主，属 　白　⁠色人种。 2.宗教：中东是基督教、 　伊斯兰教　⁠以及 　犹太教　⁠的发源地，目前大多数居民信奉 　伊斯兰教　⁠。 3.文化差异 居民 宗教 国家 阿拉伯人（大部分）  　伊斯兰教　⁠ 阿拉伯国家  　波斯人　⁠（大部分） 伊斯兰教 伊朗 土耳其人  　伊斯兰教　⁠ 土耳其 中东的 　犹太人　⁠ 犹太教  　以色列　⁠ 阿拉伯 白 伊斯兰教 犹太教 伊斯兰教 伊斯兰教 波斯人 伊斯兰教 犹太人 以色列 4.中东地区 　宗教文化　⁠上的巨大差异，也是导致该地区不安定的重要因素之一。 宗教文化 ⁠ ⁠匮乏的水资源 1.水资源贫乏是引发中东国家之间矛盾的重要因素，造成水资源短缺的主要原因是（　C　） A.以农业为主，需水量大 B.人口多，经济发展快 C.多国共用同一水源 D.污染和战争的破坏严重 C 2.解决中东水资源短缺问题的措施，错误做法是（　B　） A.以色列用滴灌等节水技术解决缺水问题 B.通过战争的手段夺取所需水资源 C.农业以畜牧业和种植耐旱作物为主 D.沙特阿拉伯通过海水淡化获取水资源 B ⁠ ⁠多元的文化 　　读图，回答3～4题。 3.该地区是阿拉伯人主要聚居地之一，其人种主要是（　C　） A.黑色人种 B.黄色人种 C.白色人种 D.混血人种 C 4.电视新闻中常见本地区的居民，往往身着白色长袍，头上围着头巾。这种传统服饰的作用主要是（　C　） A.防寒保暖 B.遮风挡雨 C.遮阳挡风 D.抵挡风雪 C 　　中东是世界石油宝库，其石油储量占到世界石油总储量的一半以上。其中沙特阿拉伯拥有世界石油储量的19.8％，但每年平均降水量不足100毫米，是世界上降水量最少的国家之一。据此，回答5～6题。 5.地处“三洲五海之地”的中东地区，是当今世界的热点地区。下面是反映中东区域特征的标签牌，你认为最适合贴在标签牌②上的文字是（　A　） A.紧缺的水资源 B.发达的制造业 C.过快的人口增长 D.严重的种族歧视 A 6.下列解决沙特阿拉伯水资源不足的措施，目前可行性不强的是（　C　） A.海水淡化 B.选择耐旱农作物 C.从南极地区运输冰川 D.发展喷灌、滴灌技术 解析：本题组考查中东的地理特征。第5题，中东地区石油资源丰富，被称为“世界石油宝库”；这里以热带沙漠气候为主，终年炎热干燥，水资源匮乏；这里民族宗教复杂，文化差异显著。第6题，从南极地区运输冰川路途遥远，运费昂贵，此外经过温带、热带，冰川会融化，要求技术水平高，目前该措施解决沙特阿拉伯水资源不足的可行性不强。 C 7.下列关于两河流域聚落的叙述，正确的有（　B　） ①聚落主要分布在河流的沿岸地区　②聚落分布区气候适宜，降水丰沛　③该地传统民居具有墙厚、窗小的特点　④石油资源也是影响该地聚落分布的重要因素 A.①③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8.对两河流域所在的中东地区的叙述，不正确的是（　D　） A.宗教文化多元，矛盾冲突不断 B.石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸 C.位于“三洲五海之地”，地理位置十分重要 D.全部位于热带沙漠气候区，淡水资源严重不足 B D 　　读两河流域聚落分布图和当地民居图，回答7～8题。 　　一位旅游爱好者出国旅游，这次的旅游项目多与“沙”有关，在旅游中他感受到浓郁的阿拉伯文化，看到很多清真寺，进去参观还需要换上免费发放的传统服装长袍。据此，回答9～10题。 9.该旅游爱好者此次旅游到了下列哪一地区（　C　） A.撒哈拉以南非洲 B.东南亚 C.中东 D.欧洲西部 C 10.关于该地区特征的叙述，正确的有（　C　） ①当地信奉伊斯兰教的居民很多　②当地的传统民居是双层竹楼　③骆驼是常见的牲畜　④当地森林密布、河流众多 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：本题组考查中东地区的地理特征。第9题，根据旅游爱好者描述的“阿拉伯文化”“清真寺”“传统服装长袍”可判断这位旅游爱好者此次到达的是中东地区。故选C。第10题，中东地区以