内容正文:
【学霸养成记11】(学生版)
文言文阅读新篇章:解锁实词理解题型的秘密武器
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· 古诗词混搭
采菊东篱下,悠然见南山。众鸟高飞尽,孤云独去闲。老师笑评:你这采菊东篱下的悠然,和众鸟高飞孤云独去的闲散,真是相得益彰啊!
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。老师笑评:你这寻找之情真是从凄惨到惊喜啊,终于找到那个人了!
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· 常考题型
1.解释下列加点的字词。
2.下列加点文言实词解释有误的一项是?
3.与上题中某字用法相同的是哪一项?
4.选出某在句子中的意思,将序号填在横线上。
· 答题方法
实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词,但多数情况代词为实词,因为代词虽然很难解释独立语义,但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中,实词都占有绝对多的数量,因为语言的基本作用是表意,离开有实际意义的实词,这一作用将很难达到。
1.识别通假字,掌握其本字、读音和意义。
2.辨析词的古今异义。
3.掌握词类活用。
在古代汉语中,词类一般是比较稳定的,但是有些词在特殊情况下会改变它的词性,起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。
例妇抚儿乳。乳,本义是“奶”,这里是名词作动词“喂奶”。
4.掌握一词多义。在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。
(1)“联想推断法”
即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。如“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
(2)语境推断法
解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。
如“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。
· 常见实词
1.安:①怎么 ②养
2.卑:①低下 ②身份低微
3.备: ①周全、详尽。②具备。③准备。
4.被:①影响 ②同“披”,穿。
5.鄙:①边境 ②鄙陋、目光短浅③出身鄙野
6.毕:①尽 ②全部
7.薄:①迫近,接近。 ②轻视。 ③厚度小。
8.策:①马鞭。 ②鞭打、驱使。 ③记录。 ⑤计谋。
9.长:cháng ①长度。②与“短”相对。③长久,健康。 ④永远。⑤zhǎng,排行最大⑥zhǎng,头领。
10.称:①相当、配合②称赞
11.诚:①诚心 ②的确,实在 ③果真
12.惩:①苦于 ②惩罚
13.驰:①骑 ②驱车(追赶)
14.出:①发、起 ② 在边疆打仗 ③来到 ④产生
15.辞:①推辞 ②语言
16.次:①编次。 ②旅行或行军在途中停留。
17.箪:①用箪装着②古代装饭的圆形竹筐
18.当:①承当,承受。 ②应当。③将要 ④对着,向着。 ⑤值,正在。 ⑥
抵挡。
19.道:①道路。②道义。 ③方法。 ④说,讲。
20.得:①能够 ②得到、获得 ③同“德”,感激
21.等:①同样)②诸位,表多数
22.敌:①攻击 ② 敌人
23.吊:①凭吊 ②慰问
24.度:①dúo估计、推测 ②渡过、越过
25.端:①画幅的右端 ②正、端正
26.恶:①怎么 ②厌恶
27.发:①行动、发动 ②发射 ③起,被任用 ④征发 ⑤开放 ⑥发出⑦头
发。
28.凡:①凡是 ②总共
29.方:①见方②长方形③当……时候。
30.分:fēn ①划分,分开。②分配,分给。 ③长度单位。④fèn,职分,
本分。
31.奉:①通“俸”侍奉 ②接受、奉行 ③供养
32.否:①同“不”没有 ②恶、坏
33.夫:①那 ②fú,句首发语词 ③丈夫④成年男子的通称,人。
34.扶:①沿,顺着 ②搀扶
35.拂:①违背、阻碍 ②同“弼”,辅佐 ③轻轻擦过
36.福:①赐福、保佑 ②好事、有福之事
37.富:①富丽②富有、充足,有许多
38.更:①重新 ②进而 ③互相 ④再、又 ⑤更加
39.苟:①如果 ②苟且③且、或许,表希望
40.固:①本来 ② 顽固、固执③一定、必定④巩固⑤安守,固守
41.故:①旧的,原来的②特意 ③原因,缘故④所以,因此
42.顾:①回头看 ②难道③看望,拜访
43.观:①看 ②景色,景象
44.冠:①居第一位②帽子③男子成人礼
45.光:①发扬光大 ②光线
46. 归:①归依 ②回家
47.过:①经过 ②到 ③犯过失 ④超过,胜过
48.好:①美 ②喜欢 ③以便.能够
49.号:háo ①大叫,呼啸。 ②hào,别号。 ③hào,国