内容正文:
专题01三角形的证明
【专题过关】
类型一、等边对等角证明
【解惑】已知中,D为边上一点,.
(1)试说明;
(2)过点B作的平行线交的延长线于点E,若,求证:平分.
【融会贯通】
1.在中,,且平分.
(1)如图1,现有点E在线段上,连接,将沿着所在直线折叠,点C的对应点为点M.若点M恰好与点A重合,试判断的形状,并说明理由;
(2)如图2,点P在边上,作直线,现将点C沿着折叠,对应点记作点F.
①当点F落在边上时,只使用圆规一次,在图3中画出点F的位置;
②连接,判断的形状,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若,当点F落在内(不含的边上)时,长的取值范围为 .
2.如图,在中,,点D,E,F分别在边上,且.
(1)求证:;
(2)当时,求的度数.
3.如图,在等边中,点,分别在边,上,,过点作,交的延长线于点.
(1)求的度数;
(2)求证:.
4.如图,,点在上,且.
求证:.
5.已知在等边三角形中,点E在上,点D在的延长线上,.
(1)如图1,当点E为的中点时,确定线段与的大小关系:______(填“>”“<”或“=”)
(2)如图2,当点E为边上任意一点时,确定线段与的大小关系,并说明理由.
(3)如图3,在等边三角形中,点E在线段的延长线上,点D在线段的延长线上,且,若的边长为1,,求的长.
类型二、三线合一证明
【解惑】如图,,,,、交于点,,平分,交于点,交于点.
(1)求的度数;
(2)求证:;
(3)求证:.
【融会贯通】
1.已知A,C,B在同一条直线上,,都是等边三角形,交于点N,交于点M,,垂足为点G.求证:.
2.如图,在中,,点是上一点,于点,于点.
(1)若点是的中点,求证:;
(2)若,求的度数.
3.如图,中,,点D为中点,,绕点D旋转,使与边交于E(不与A,B重合),与边交于点F.
(1)求证:;
(2)若,求四边形的面积.
4.如图,为线段 上一点, ,,, 平分 .
(1)求证:;
(2)问: 与 的位置关系并证明.
5.如图,在中,垂直于为上的任意一点,过点分别作,垂足分别为.
(1)若为边中点,则三条线段有何数量关系(写出推理过程)?
(2)若为线段上任意一点,则(1)中关系还成立吗?
类型三、等角对等边证明
【解惑】如图,,点B,E,F,C在同一直线上,,求证:.
【融会贯通】
1.如图,已知是的一个外角,平分,且,求证:为等腰三角形.
2.如图所示,在中,平分,.
(1)求证:是等腰三角形;
(2)若,,求的度数.
3.如图,在中,已知点D在线段的反向延长线上,过的中点F作线段交的平分线于E,交于G,且.
(1)求证:是等腰三角形;
(2)若的周长为25,,,求的长.
4.如图,在中,平分交于点,过点作交的延长线于点.若是上的一点,且,求证:.
5.如图,四边形中,,点E为上一点,连接、,且、分别平分、.求证:.
类型四、尺规作等腰三角形
【解惑】如图.已知一个含有角的直角三角形,请利用它用两种不同的方法构造一个含角的直角三角形.(尺规作图,不写做法,保留作图轨迹)
【融会贯通】
1.如图,在中,,,在线段BC上找一点D(与B,C不重合),使得和均为等腰三角形.
(1)一同学的解法是,如图1,以B为圆心,以的长为半径画弧与交于点D,请根据这种作法说明和均为等腰三角形;
(2)尺规作图:请在图2中用另外一种方法找出点D(保留作图痕迹,不写作法).
2.(1)操作实践:中,,,请画出一条直线把分割成两个等腰三角形,并标出分割成两个等腰三角形底角的度数;(要求画出一种分割方法即可)
(2)分类探究:中,最小内角,若被一直线分割成两个等腰三角形,请画出相应示意图并写出最大内角的所有可能值;
(3)猜想发现:若一个三角形能被一直线分割成两个等腰三角形,需满足什么条件?(请你至少写出两个条件,无需证明)
3.如图,在方格中,按下列要求画三角形,使它的顶点均在方格的顶点上(小正方形的边长为
(1)在图甲中画一个面积为8的等腰三角形;
(2)在图乙中画一个三角形与全等,且有一条公共边.
4.如图,M为△ABC的边AC上一点,请用尺规作图,在边BC上找到一点N,使得△MNB是以BM为底边的等腰三角形(保留作图痕迹,不写作法),
5.如下图,已知每个小正方形的面积都为1,给出点C,请你按要求设计△ABC,使∠C=90°,AC=BC.
(1)AB的长为无理数,AC,BC的长均为有理数;
(2)AB的长为有理数,AC,BC的长均为无理数;
(3)三边的长均为无理数.
类型五、等边三角形的判定
【解惑】如图,点D在的边上,平分,且,,.
(1)求的度数;
(2)判断的形状,并说明你的理由.
【融会贯通】
1.(1)如图1,将两块全等的含的直角三角板拼接成一个,则是_