6.4 密度知识的应用（1）-导学案-2023-2024学年苏科版物理八年级下册

6.4 密度知识的应用（1） 姓名： 【知识梳理】 1、 实验室测量质量的工具是____________，测量液体体 积的工具是__________。它的单位是 。 1mL= cm3，1L= cm3 = m3。 2、量筒的使用方法： （1）使用前应先观察________和____________。 （2）使用时应将量筒放在________台面上； （3）量筒读数时，视线应与液体的____________________________；如图所示，水的体积为 ，水和石块的总体积为 ，则石块的体积为 。 3、密度的测量： （一）固体（小石块）的密度测量： （1）实验原理：密度公式 ； （2）实验步骤： a.用调好的天平测出石块的 ； b.在量筒内倒入 的水，测出水的 ； c.将石块放入量筒中，读出水和石块的 ； d.计算石块的 ，表达式： 。 （3）设计表格 （4）实验分析： a、量筒里倒入“适量”的水，对“适量”的要求是：既要能 ，又要不能 。 b、若先用量筒测体积，再用天平测质量。会造成__________________________________。 （5）特殊的测量方法： a、测量密度小于水的物质方法： ； b、测量具有吸水性（如软木塞）的方法： 。 （二）液体（盐水）的密度测量： （1）实验原理：密度公式 ； （2）实验步骤： a.用调好的天平测出烧杯和盐水的 ； b.将部分盐水倒入量筒，测出盐水的 ； c.用天平测出烧杯和剩余盐水的 ； d.计算盐水的密度，表达式： 。 （3）设计表格 （4）实验分析：实验中由于液体不可能全部倒入量筒，对实验结果产生影响是： 。 【课堂达标】 1．测量盐水密度的实验中： ⑴甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是 (a) ；(b) 。（2）她的主要实验步骤如下： A．用调好的天平称量出空烧杯的质量为10g； B．将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则盐水和烧杯的总质量为 g； C．将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图丙所示，则盐水的体积为     cm3． （2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度ρ=     g/cm3． （3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果      （填“偏大”或“偏小”）另一个同学很快想到：不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差．这位同学调整后的主要实验步骤是        （只填写实验步骤前的代号即可）． 甲 乙 丙 2、惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为___ __g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为___ __cm3样石的密度为___ ____g／cm3。 （3）在加工过程中，该石块的密度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 3、小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积