专题05 文言文（《小石潭记》《桃花源记》）-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（重庆专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（重庆专用） 专题05文言文（原卷版） （两篇课文:《小石潭记》《桃花源记》） 【经典基础题】 题材一：《小石潭记》 一、（2023年春·重庆市巴南区·期中考试）阅读文言文《小石潭记》，完成各题。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1. 下列对句中词语理解有误的一项是（ ） A. “隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是“⺮”，可推测其意与“竹”相关。 B. “空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。 C. “斗折蛇行”中的“斗”为名词，可以翻译为“北斗星”。 D. “以其境过清”中的“清”，采用上下文语境判断法，可知“清”的意思为“凄清”。 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃 3. 下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《小石潭记》是柳宗元的《永州八记》之一，是作者被贬永州后所作，是一篇借景抒情的佳作，抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。 B. 文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C. 第二段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 D. 作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 4. 阅读下面的链接材料，结合选文内容分析柳宗元感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”的原因。 链接材料： 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人⑧之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 注释：①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遣遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄；指道路艰难。⑦蕴：积聚。⑧骚人：忧愁失意的文人。 二、（2023年春·重庆市忠县后乡三校·期中考试）阅读下列文言文，完成下面小题 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 心乐之 似与游者相乐 B. 面山而居 不可久居 C. 水尤清洌 以其境过清 D. 潭中鱼可百许头 高可二黍许 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章先写所见景物，然后描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。 B. 作者写隔着竹林，听到水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的乐趣。 C. 文章写出了小石潭及周围的景色和气氛，传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然自得的心境。 D. 全文寂寞清幽、郁郁落落，表面写景，实则写心。 4. 阅读下面的链接材料，说说文章和材料所表达的情感有何异同。 【链接材料】 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵，各赋一诗而别。 （节选自袁宗道《极乐寺纪游》） 【注】①张盖：张开的车盖。②斑剥：斑斑点点而有剥落。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇