内容正文:
霍邱县2023~2024学年度第一学期期末考试
八年级语文试卷
温馨提示:本卷满分为150分(卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用。(35分)
1. 默写
(1)此中有真意,______。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)无可奈何花落去,______。(晏殊《浣溪沙》)
(3)______,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(4)夏水襄陵,______。(郦道元《三峡》)
(5)《使至塞上》一诗在叙事写景中即景设喻,以物自比,传达出诗人孤寂、飘零之感的诗句是“______,______”。
(6)《雁门太守行》中“______,______”两句从听觉、视觉两个角度渲染战场上的悲壮气氛。
(7)李清照在《渔家傲》一词中,借回报天帝来表达自己感慨、叹息的句子是:“______,______。
2. 阅读下面文字,完成后面各小题。
①地上铺满了苔藓,我刚踩上柔软的地毯,就看到一个还没有完全张开的蘑菇,乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇,也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看,好奇心激起了我的观察欲望,我仔细地审查蘑菇的构造。
②很快,我又发现了其他的蘑菇,它们大小形状不一,颜色也不同。眼前的景象,让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的,也有灯罩形的,还有长得像平底杯的,有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色,也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。
③除此之外,还有一种梨形蘑菇,看上去干干的,顶端开了一个烟囱状的圆孔,当我用指尖弹它的肚子时,烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇,我采了一些装在口袋里,无聊的时候可以拿出来让它冒烟。
④可是,我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫做“布道雷尔”,这种蘑菇臭名昭彰,吃了会中毒。妈妈没有多说,只是将它排除在菜单之外。我不明白,为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”,会有这样的手段。
⑤那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流,穿行于柳树之间,流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝,所以要好好利用它。
(1)根据以上文本,同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”,请你填空完成漫画脚本。
漫画内容
配文
设计意图
①______
哪只母鸡丢的鸡蛋?噢,是蘑菇!
观察细致,充满想象力
一个小男孩拿着一个梨形蘑菇,用指尖弹蘑菇的肚子,冒出轻烟。
②______(揣摩蘑菇的心理给图配文)
突出观察蘑菇的趣味性
在厨房里,妈妈摆着手拒绝小男孩送上的颜色鲜艳的蘑菇。
③______(揣摩小男孩的心理给图配文)
④______
(2)法布尔对蘑菇知识有强烈的好奇心和探索欲,他的观察与探索过程,给你带来哪些启示?
(3)蘑菇系列漫画完成后,班级展出了这些漫画作品,展板上引用了罗斯丹的话:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且抒写。”结合《昆虫记》阅读,谈谈你对这句话的理解。
3. 为引导学生关注身边的文化遗产,学校团委组织开展“汉服文化节”综合实践活动,请你参加。
(1)汉服是汉族传统民族服饰。为了促进同学们了解汉服,校团委向全校学生征集宣传标语,请你拟写一则,至少运用一种修辞。
(2)校团委准备围绕“汉服”开展三项活动,现已设计好第一项,请你帮忙设计后两项活动。
活动一:汉服征文大赛 活动二:______ 活动三:______
(3)一位同学写了一篇有关“汉服文化节”的报道,下面是其中的一部分内容,请你帮忙修改。
汉服是汉族的传统民族服饰,无论是汉的大气、晋的飘逸,还是宋的端庄、明的中和,汉服都深深植根于汉民族光辉璀璨的历史文化中。
通过宣传、推举汉服,我们能更好地弘扬中华优秀传统文化。(甲)
此次“汉服文化节”能够顺利开展是因为大家积极参与的结果。(乙)通过这次活动,大家不仅对汉服有了更深刻的认识,而且增强了对传统文化的认同感。
①(甲)处画线句子用词不当,应将“______”改为“______”
②(乙)处画线句句式杂糅,应将“______”删除。
(4)四千多年前直至明代,汉服一直不改其基本特征:交领、右衽——衣襟向右掩、系带。下图是此次“汉服文化节”的徽标。你觉得这一徽标图案有哪些创意?
二、阅读(55分)
(一)(22分)
阅读下面文字,分别回答问题。
野树
①连日来,我长久注视着窗外的树。
②向更远处望去,在无数钢筋水泥日益逼近的荒野之上,在蜿蜒而去的河边,在一块块星罗棋布的鱼塘旁,会有那么一棵、几棵或者一片恣意生长的树,都是极常见的种类:杨树,柳树,榆树。在生命的起点,它们乘风而来,是漫天飘散不计成本的万千飞絮中的一枚,横过那些人类忙着生、忙着死、忙着挥霍和占有的岁月,落在未知的泥土