第1章 第2节 第2课时 对自由组合现象的验证和自由组合定律孟德尔实验方法的启示（word教参）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

第2课时　对自由组合现象的验证和自由组合定律　　　　　 孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现 知识点1　对自由组合现象的验证 1．方法 __测交__，即让F1与__隐性纯合子__杂交。 2．结果及结论 孟德尔测交实验的实验结果与预期的结果相符，从而证实了： (1)F1产生__4__种类型且比例__相等__的配子。 (2)F1是__杂种子一代__。 (3)F1在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子发生了__分离__，决定不同性状的遗传因子表现为__自由组合__。 知识点2　自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__互不干扰__的；在__形成配子__时，决定同一性状的成对的遗传因子__彼此分离__，决定__不同性状__的遗传因子自由组合。 知识点3　孟德尔实验方法的启示 1．正确选用__豌豆__作实验材料是成功的首要条件。 2．首先针对__一对__相对性状遗传进行研究，再对__多对__相对性状进行研究。 3．对实验结果进行__统计学__分析。 4．运用__假说—演绎__法这一科学方法。 5．创新地验证假说 孟德尔创新性地设计了__测交__实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性，并归纳出了分离定律和自由组合定律。 知识点4　孟德尔遗传规律的再发现 1．1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为__基因__，并提出了__表型__和__基因型__的概念。 (1)表型：指生物个体表现出来的__性状__，如豌豆的高茎和矮茎。 (2)基因型：指与表型有关的__基因组成__，如DD、Dd、dd等。 (3)等位基因：指控制__相对性状__的基因，如D和d。 2．孟德尔被后人公认为“__遗传学之父__” 知识点5　孟德尔遗传规律的应用 1．杂交育种 (1)概念：人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本__杂交__，使两个亲本的__优良性状__组合在一起，再__筛选__出所需要的优良品种。 (2)优点：可以把多个亲本的__优良性状__集中在一个个体上。 2．医学实践 人们可以依据__分离定律和自由组合定律__对某些遗传病在后代中的__患病概率__作出科学的推断，从而为__遗传咨询__提供理论依据。 1．(教材P12 “旁栏思考”)孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？ 孟德尔在总结遗传规律时，用到了归纳法。 2．(教材P12“思考·讨论”)孟德尔曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想，其失败的原因是什么？ 提示　①山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；②山柳菊花小，难以做人工杂交实验；③山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖。 探究点1　对自由组合现象的解释和验证,及自由组合定律 1．对自由组合现象的解释和验证 (1)方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。 (2)理论预期：按照孟德尔的假设，F1产生四种配子，即YR、yR、Yr、yr，且比例为1∶1∶1∶1，而隐性纯合子只产生一种配子yr，所以，测交产生4种类型的后代：黄圆(YrRr)、绿圆(yyRr)、黄皱(Yyrr)、绿皱(yyrr)，且比例为1∶1∶1∶1。 (3)测交实验过程 (4)结果及结论 ①结果：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作为父本还是作为母本，结果都符合预期的设想。 ②结论：F1产生四种配子YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1；证实在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2．自由组合定律的适用条件 (1)有性生殖的真核生物。原核生物和病毒由于不进行有性生殖，其遗传不遵循自由组合定律。 (2)细胞核遗传。细胞核内的染色体上的遗传因子在形成配子时发生规律性分配，而细胞质中的遗传物质在遗传过程中随机分配。 【例1】 自由组合定律发生于下图中的哪个过程(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．① B．② C．③ D．④ 答案　A 解析　自由组合定律发生在配子形成时。 【例2】 某雌雄同株植物花的颜色由两对独立遗传的遗传因子(A/a、B/b)控制，其遗传因子组成与性状表现的对应关系如表所示。请回答下列问题： 遗传因子组成 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _ 花的颜色 粉色 红色 白色 (1)现有纯合白花植株和纯合红花植株作为亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花植株的遗传因子组成为________。 (2)为验证两对遗传因子(A/a、B/b)的遗传符合自由组合定律，某课题小组进行了如下实验。 第一步：对遗传因子组成为AaBb的植株进行测交； 第二步：观察并统计子代植株_____________________________________。 预期结果及结论： 如果________________________________________