精品解析：安徽省安庆市2023-2024学年高一上学期期末语文试题

安庆市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测 高一语文试题 满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分) （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 青铜文明，是早期文明的高光图景。公元前四千纪后期，地中海东部的新月沃地率先迈入青铜时代。世界青铜文明主要存在三种形态：以人像为突出特征的东地中海青铜文明、以武器为代表的亚欧草原青铜文明和以容器为核心的中国青铜文明。其他地区的青铜文明基本上属于这三种文明衍生出来的次生型青铜文明。 地中海东部青铜文明对北非、南欧以及伊朗高原等地区产生了重要影响，形成了东地中海青铜文明圈。东地中海青铜器上多见立体装饰，少见精细的平面纹饰，这与锻打技术容易破坏平面纹饰有直接的关系。装饰内容多为人物、动物及生活场景。从时空上看，东地中海青铜文明经历了自新月沃地向北非、南欧以及伊朗高原扩散的过程。自公元前二千纪中期开始，随着北方草原人群向东地中海北部和伊朗高原推进，亚欧草原青铜文明对这一地区的影响逐渐加深，最后在南欧、安纳托利亚高原、伊朗高原形成了既有大量人像、神像，又有较多武器的青铜文明，体现了东地中海青铜文明与亚欧草原青铜文明的交流与融合。 亚欧草原内部的地理环境、自然条件有一定差异，其青铜文化面貌也有一定区别，大致可以乌拉尔山、阿尔泰山为界，自西而东分为东欧、南西伯利亚-中亚、中国北方-蒙古高原三个亚区。亚欧草原青铜文明经历了自西向东逐渐发展的过程。公元前三千纪早中期，青铜冶铸技术主要在亚欧草原西部黑海周边地区传播，之后逐渐向东扩散到南西伯利亚-中亚地区。公元前二千纪早中期，亚欧草原中西部青铜文明步入繁荣期，东部青铜文明开始兴起。公元前一千纪早中期，亚欧草原渐次进入铁器时代和游牧时代，草原青铜文明随之绽放出最后的余辉。 公元前三千纪末期，中国进入青铜时代，中国青铜文明大致以长城、秦岭-淮河为界分为北方、中原、南方三个亚区。其中，北方地区位于亚欧草原东部的长城沿线及其附近地带，其青铜器以工具、武器、装饰品为主，是亚欧草原青铜文明的重要组成部分。中原青铜文明以容器为核心，还常见乐器、武器、工具等。南方地区受中原青铜文明影响之后才进入青铜时代，且越向东南和西南方向，进入青铜时代的时间越晚。纵观中国青铜文明2000年的发展历程，可以发现，以容器为核心的特征始终未曾改变。成套的青铜乐器也是中国青铜文明的一个重要特点，器类主要有锐、钟、铃，武器常见戈、钺、镞，工具主要有斧、刀、针，车马器常见辖、镳、当卢。此外，中国青铜文明另一个突出特征是青铜器铭文众多，尤其是有很多长铭文的青铜器，这一点与东地中海青铜文明和亚欧草原青铜文明有着明显区别。 三大青铜文明在核心器类等方面的区别较为明显，故而可以称为青铜文明的三种形态。需要注意的是，这三种青铜文明在地域上并非截然可分，在其交错地带，往往兼具两种以上青铜文明的特征。每一种青铜文明内部均有一定数量的其他文明的代表性器类，比如东地中海青铜文明也有一定数量的青铜武器、工具和容器，亚欧草原青铜文明也有一些青铜人像和容器，中国青铜文明也有一定数量的青铜武器、工具和少量人像。此外，因地域辽阔，每一个青铜文明内部都存在一定差异，而且相距越远，差异越大。 三大青铜文明之间互有交流和借鉴，中国与东地中海青铜文明之间尚缺少直接交流的证据但存在广泛的间接交流，交流的纽带是横亘亚欧大陆北部的草原青铜文明。正是在这一纽带的作用下，形成了青铜文明的世界体系。 三大青铜文明之间的交流是双向的，尤其是长距离的交流，一般会经过长期的贸易、战争、迁徙等一个个短距离的交流共同完成。另外，限于自然环境、资源状况、文化传统等因素，有些青铜元素如印章、护身符、失蜡法以及复合范铸法等多为近距离传播，而斧、剑、矛、刀、镞等具有很强适应性的元素则为远距离传播。 习近平总书记指出：“在人类历史的漫长进程中，各民族创造了具有自身特点和标识的文明，共同构成人类文明荟丽多彩的百花园。”三大青铜文明在亚欧非大陆交相辉映，在人类文明演进史上具有重要意义。他们广泛交流借鉴，吸收周边文明成果，继承时代文化遗产，壮大文明根系，对世界青铜文明发展作出了重要贡献。 （摘编自毕经纬《世界青铜文明的三种形态及其交流》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 公元前四千纪后期，地中海东部的新