2024年（小升初）六年级语文专题训练：课内阅读（附答案）

2024年（小升初）六年级语文专题训练：课内阅读（附答案） 课内阅读。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1．解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人　 　②非然也　 　 ③思援弓缴而射之　 　④为是其智弗若与　 　 2．翻译：惟弈秋之为听 3．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 课内阅读 那个星期天 (节选) 我现在还能感受到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 4．这个片段表现“我”　 　的心情，从 　 　的变化， 　 　的到来及母亲 　 　的声音来表现的。 5．这个片段是写心情变化的，却不直接写心情，这样写的好处是什么？ 课内阅读。 ㅤㅤ在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ㅤㅤ “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也眼着哭起来了。 ㅤㅤ “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 6．作者运用了 　 　描写和 　 　描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见 　 　，“平静”说明了 　 　。 7．选文最后一段中破折号的作用是（　　） A．解释说明 B．意思转折 C．声音的延长 8．父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？ 课内阅读 ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ㅤㅤ…… ㅤㅤ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ㅤㅤ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ㅤㅤ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ㅤㅤ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ㅤㅤ…… ㅤㅤ⑥过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” ㅤㅤ⑦我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。 9．这篇阅读材料选自课文《　 　》，其中选文②～⑤段主要的是　 　。 10．选文中画横线的句子是对父亲的　 　和　 　描写，从中体会到了　 　。 11．选文最后两段和开头的联系是　 　（填空）。这样写的好处是　 　（多选题）。 A．使文章结构严谨，对文章的中心起到强化作用。 B．表现了作者对敌人强烈的憎恨。 C．总结全文，升华主题。 D．突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了对父亲的无限追思之情。 课内阅读。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 12．写出下列词语的反义词。 沉着——　 　 伟大——　 　 13．选文中破折号的作用是表示（　　） A．话题转换 B．解释说明 C．语意转折 D．说话中断 14．选文主要写的是 　 　。 15．选文中划横线的句子是从 　 　和 　 　两个方面对父亲进行描写，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲 　 　；“平静”体现了父亲