《表达要得体》课件2023-2024学年统编版语文八年级上册

表达要得体 八年级上册 第六单元 主题写作课 教材：《表达要得体》 学习内容 学习目标 1.能够根据实际需要，撰写常见应用文。 2.能够根据写作目的、读者对象和场合的不同，文明得体地进行表达。 博物馆是一个不可忽略的代表着当地历史文化的所在，在无形中折射出一个国度、一个地域、一个城市的精神文化厚度。为了能够让同学们更好地了解本地历史文化，我们学校拟邀请博物馆馆长来给全校师生做一次以“凝聚古今智慧，传承中华文明”为主题的知识讲座，请你代表学生会，拟一封邀请函。 发布任务 4 活动一：类文阅读，习得经验 1.阅读类文《邀请函》，说说如何才能做到表达得体。 做到表达得体，要看准对象、掌握分寸，分清场合、巧妙应对，注重语体、明确目的、有的放矢，注意遣词、谦敬得当。 参考示例 5 搬迁邀请函 单位(领导朋友等)： 感谢您一直以来对本公司(或本人)的关心和支持，使公司得以业务蓬勃发展，现公司已迁至 什么地方 ，诚邀请贵单位(或领导朋友)在(时间地点)参观公司新址，并赴本公司的庆典午宴。 落款：(单位、时间) 2.请仿照类文，以校学生会主席的身份给博物馆馆长拟写一封邀请函，注意表达要得体。 7 3.小组内参照下面的评价量规互评互改，并推荐优秀作品班内展示。 8 邀请函评价量规 评价角度 评价标准 互评描述 修改建议 目的明确 介绍活动的时间、地点、主题等情况，让博物馆馆长对活动及讲座主题有所了解。 用词得体 要根据博物馆馆长的身份，恰当使用敬辞和谦辞，称呼等用语恭敬。     格式标准 标题、称呼、正文、结尾、祝福语、署名、日期等格式准确，符合应用文的写作要求。     语言简练 语言表述简练明了，信息表述准确。     9 活动二：想象现场，致欢迎辞 1.博物馆馆长接受学生会的邀请来到了学校，讲座马上开始，请你以学生会主席的身份撰写欢迎辞，表达对馆长的欢迎。 10 2.类文阅读，说说如何撰写欢迎辞。 欢迎辞 尊敬的王馆长，老师们、同学们: 阳春三月，和风丽日。在这美好时节，王馆长接受学生会的邀请，到我校举行以“凝聚古今智慧，传承中华文明”为主题的知识讲座，这个讲座会帮助我们更好地了解本地的历史文化，丰富我们的精神文化厚度。在此，我代表全体同学，对王馆长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! Xxx学生会 X年x月x日 11 参考示例： 标题要正中写，可以简单以“欢迎辞”三个字为标题。 称呼要顶格写，名字写全，一般要表述为“尊敬的xxx”。 第三部分，正文。分为两层比较合适。一要表明客人来访的原因。二是要概括对方来访的意义。 第四部分，结尾。要表达对客人到来由衷的谢意。 第五部分，署名，日期。正文右下方写明名称和日期。 12 3.小组内参照下面的评价量规互评互改，并推荐优秀作品模拟现场，情景剧表演。 13 欢迎辞评价量规 评价角度 评价标准 互评描述 修改建议 看准对象 能够根据博物馆馆长的年龄、身份、职业特点做到表达得体。 分清场合 根据场合特点，营造轻松自然的交流氛围。     热情有分寸 说话要尊敬，用语热情而不失分寸。     格式标准 标题、称呼、正文、结尾、祝福语、署名、日期等格式准确，符合应用文的写作要求。     14 活动三：欢送仪式，写感谢信 讲座圆满结束，同学们深受触动，收获满满。请小组四人，仿照丛书类文，限时4分钟，共同接力写一封感谢信发给博物馆馆长。 15 温馨提示 1. 要注意运用书信格式。 2. 写清楚自己的活动收获和对博物馆馆长的感谢。 3. 注意用语要做到有礼貌。 4. 可参照丛书和课本中感谢信部分。 16 小组内参照下面的评价量规互评互改，并推荐优秀作品班内展示。 17 感谢信评价量规 评价角度 评价标准 互评描述 修改建议 情感真挚 能够表达出对博物馆馆长深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。 掌握分寸 从多个方面表达谢意。用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。     格式标准 标题、称呼、正文、结尾、祝福语、署名、日期等格式准确，符合应用文的写作要求。     18 活动四：提炼总结，补写诗句。 请根据收获，补写诗句，完成下面的小诗，借诗句总结经验。 语言得体真奇妙，谦辞敬辞少不了， ， 。 春风化语三冬暖，余音袅袅心间绕！ 目的场合巧应对 看准对象明分寸 19 请你面向全校师生，根据阅读《爱校如爱家——爱护校园卫生倡议书