第三单元测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册语文同步练习（统编版）大连专用

１０７　 !)#$%&' （时间：１５０分钟　分值：１５０分） 一、积累与运用 （２６分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（２分）        龙蛇飞动 　　　　　        纵横交错 ２．下列加点字的注音和书写都正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．篁 獉 竹 （ｈｕáｎｇ） 清冽 獉 （ｌｉè） 相形见拙 獉 繁衍 獉 生息 Ｂ．为坻 獉 （ｃｈí） 为萪 獉 （ｋāｎ） 行将就木 獉 相辅 獉 相成 Ｃ．参差 獉獉 （ｃēｎｃī） 怡 獉 然 （ｙí） 理直气状 獉 若无其事 獉 Ｄ．? 獉 尔 （ｓｈū） 翕 獉 忽 （ｘī） 抢 獉 词夺理 招摇撞 獉 骗 ３．默写填空。（１２分） （１） ， 。所谓伊人，在水之湄。 （《诗经·蒹葭》） （２）夹岸数百步，中无杂树， ， 。 （陶渊明 《桃花源记》） （３） ， 。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·郑风》） （４） ， 。与君离别意，同是宦游人。 （王勃 《送杜少府之任蜀州》） （５）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句： 　， 　　　　　　　　　　。 （６）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的 “　　　　　　　　， ”这两句就是佐证。 ４．座谈会前，你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据 提示和要求做些修改。（５分） ［Ａ］千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人 类社会向前发展。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好 的个人品质，而且 ［Ｂ］有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪 守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，［Ｃ］把以往存在的不良行为坚决纠正 过来，全面展现当代中学生的文明形象。 （１）［Ａ］句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句 子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词）（２分） 　 １０８　 （２）［Ｂ］句中有词语搭配不当的毛病，可将 “ ”一词改为 “ ”。 （２分） （３）联系前后句看，［Ｃ］句的句式不够协调，请你对 ［Ｃ］句作适当调整。（１分） 　 ５．名著阅读。（５分） （１）下面对 《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．全书包括 《说文解字》 《周易》 《尚书》 《诗经》等经史子集共十三部分内容， 详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。 Ｂ．在古代，“诗言志”中的 “志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观 点去解读作品，如孔子评价 《关雎》是 “乐而不淫，哀而不伤”。 Ｃ．“乐”在古代与 “礼”并称，二者各自独立，具有教化作用。“乐”包括歌和舞， 它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 Ｄ．战国七雄中 “秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作 “合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。 （２）保尔身上体现出很多的正能量。他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向 上的精神； ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；加之 他明确而又崇高的人生目标，怎能不成为后人学习的榜样？（３分） 二、古诗文阅读 （２０分） （一）阅读下面两段选文，完成６～１０题。（１７分） !"# 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔 不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为 獉 舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻 “清 风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语 獉 。东坡现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 獉 者，各隐卷底衣褶中。佛印绝 獉 类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——— 珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居 獉 右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自魏学糎 《核舟记》） !$# 一乐工能刻木为 獉 舟。大可二寸，篷桅橹舵咸 獉 具。二人对酌于 獉 中，壶觞①②满案， 一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，  皆有机能动放在水中能