第五单元-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册语文同步练习（统编版）大连专用

书 ６２　 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种 “阅读”，是认识世界的另一种方 式。学习本单元，了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语 言，欣赏、积累精彩语句。 １７ 壶口瀑布 　　１．给加点字注音。 推搡 獉 （　　）　　　　驰骋 獉 （　　）　　　　寒噤 獉 （　　）　　　　迂 獉 回 （　　） ２．根据拼音填汉字。 ｚｈèｎ（　　）耳欲聋　 前呼后ｙōｎｇ（　　）　 怒不可è（　　）　 告ｊｉè（　　） ３．文学常识填空。 本文作者是 。 　　１．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。               学无常师 金石为开 ２．按要求修改下面语段。 ①随着社会经济文化的发展，人民生活水平的提高，人们对美的要求与认识也逐渐提 高。②在今天的社会文化发展进程中，任何一门学科几乎都与其他学科相关联，这是半信半 疑的事实。③靠什么一门学科与相关的学科有机地联系起来？④创造性的思维转换是重要环 节，所以创造性思维的培养，又和美育不可分，因为艺术就是帮助人们把事物协调有机地组 合在一起的。 （１）第②句中有一个词语使用不当，它是 ，应改为 。 （２）第③句中句式有误，请写出你的修改建议： 　。 （３）第④句中有一个关联词使用不当，请写出你的修改建议： 　。 !"#$%&$% 莫　伸 ①中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多 少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。 ②黄河有幸，倚身此中。 ③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意 ６３　 周旋，它只能忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的，它从来都不屑隐忍，不甘迁就，更不愿受 辱。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一 个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大 和不朽！ ④这就是壶口瀑布。 ⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中———瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而 到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又 奇特地出现了一个高低悬殊、落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一 股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。 ⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。 ⑦离壶口瀑布足足还有几千米的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一股股飘冉的云 团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永 不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼，好像来自天际，又似乎源于地 底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。Ａ．那是一种捶胸哭天的苍 凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种 惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。 ⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相 信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近 处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂 獉獉 和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退 让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得以凝聚，统一和团结 使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠、每一朵浪花都不分彼此，都争 先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向 “壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大 的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸 獉 在岩石上，迸出冲天的 水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小 水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水 汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间 歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！ ⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数 撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤 怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！ ⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也 接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只 有Ｂ．此刻，我们才顿然领悟为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和 歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂