14 蜜蜂-【课课帮】2023-2024学年三年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 三年级 下册 43课课帮-语文 夯 基 础 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）二十只左右被闷 4 （mēn  mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家 的方向。 （2）蜜蜂飞得很低，大概 4 （kài  gài）这样可以减少阻 4 （zǔ  cǔ）力。 （3）它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾 4 （zhān  nián）着花粉呢。 （4）那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括 4 （guā  kuò）了采花粉的时间。  2. 新情境 看拼音，写字词。 （1）听说蜜蜂有 biàn rèn（      ）方向的能力。 （2）没等我 kuà（      ）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （3）第二天我 jiǎn chá（      ）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 （4）至少有十五只蜜蜂没有迷失方向，zhǔn què（      ）无误地回到了家。 3. 选择加点字正确的解释，填序号。 逆：①向着相反的方向 ( 跟“顺”相对 )；②抵触，不顺从；③不顺当；④迎接。 逆 4 风（    ）    逆 4 境（    ）    逆 4 战（    ）    逆 4 耳（    ）  4. 在下面句子括号里恰当的词语上画“√”。 （1）蜜蜂飞得很低，（几乎  似乎）要触到地面。 （2）在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定  可能）找不到家了。 （3）我放蜜蜂的（日期  时候）是将近两点钟。 5. 选择恰当的关联词填空。 只要……就……   无论……总是……   尽管……还……   不是……而是……  （1）听说蜜蜂（    ）飞到哪里，它（    ）可以回到原处。 （2）你（    ）看看什么花刚刚开放，（    ）知道大致是几点钟。 （3）（    ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（    ）是飞回来了。 （4）蜜蜂靠的（    ）超常的记忆力，（    ）一种我无法解释的本能。 14 蜜 蜂 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 课课帮-语文44 练 阅 读 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个 实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色 记号 4 （háo  hɑo），然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好 像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 4 （jī  jǐ）乎要触到地 面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 6. 给文中加点字选择正确读音。 7. 语文要素  选文第 2 自然段主要写了                                      。 8. 先根据实验过程排序，再找到这么做的原因，连一连。 （    ）叫小女儿在蜂窝旁等      A. 便于观察 （    ）捉自家草料棚的蜜蜂      B. 与其他蜜蜂区别 （    ）蜜蜂做上记号放飞       C. 路远，使实验更准确 （    ）走了四公里路        D. 掌握蜜蜂飞回来的时间 9. 重难点 对文中画“    ”的句子中的“大概”一词分析正确的一项是（    ）。 A. 应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚 B. 不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度 10. 从“我”做实验的过程中，你受到了什么启发？                                                                         拓 视 野 11. 文学常识填一填。 （1）《蜜蜂》这篇文章的作者是      （填国家名）的        （填人名）。 （2）法布尔的代表作是《        》。这部作品用优美生动的语言，记录了                                                      ，兼具科学和文学价值。 108 课课帮-语文 社会  石匠  设计  创举  冲击  节省 不但  而且  各自  似乎  体现  人民 智慧  才干  历史  造纸术  阿拉伯 赵州桥 第四单元