古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 六年级 下册 69课课帮-语文 夯 基 础 1. 解释下列词语。 天街： 。 润如酥： 。 最是： 。 处： 。 绝胜： 。 练 阅 读 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 2. 本诗描绘了 （季节）的景色，表达了作者 之情。 3. 关于本诗的说法有误的一项是（ ）。 A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八” B. 这是一首律诗，表达了作者对友人的思念之情 C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂 D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美 4. 判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的画“√”，不恰当的画“×”。 ①“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉 人们：春天来了。 （ ） ②“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早 点打算。 （ ） ③前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润， 两者相得益彰。 （ ） ④“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。 （ ） 5.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？ 拓 视 野 创作背景：韩愈约张籍游春，张籍以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春 景色之美，希望触发张籍的游兴。 作者简介：韩愈，唐朝中期官员、文学家、思想家、哲学家、政治家、教育家。后人尊 他为“唐宋八大家”之首，又与柳宗元并称“韩柳”，与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古 文章四大家”。 4 早春呈水部张十八员外 93课课帮-语文 它运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了 春雨悄无声息的特点。 4 早春呈水部张十八员外 1. 京城街道　形容春雨滋润细腻　正是　时 　远远胜过 2. 早春　对早春景色的喜爱和赞美 3. B 4. ①√　② ×　③√　④ × 5. 早春草色极淡极少、似有似无的特点。 5 江上渔者 1. B（“鲈”音为 lú） 2.（1）喜欢 （2）若隐若现 （3）波浪 （4）单单，只是 3.（1）来来往往 繁华 （2）A （3）吃鱼容易捕鱼难 江上往来人 4. 渔民捕鱼时的辛苦 劳动人民的同情 6 泊船瓜洲 1.（1）bó （2）jiàn （3）chóng （4）huán 2. C D 3. 京口 瓜洲 春意盎然 喜悦 4. 吹绿 江南两岸春意盎然 5. 寄托了诗人无比愉悦的心情和对故乡的思念 之情。 6. 因为诗人虽人在途中，却心系家乡。“一水间” 三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。突出了诗 人的喜悦之情。 7 游园不值 1. 没有遇到人 木鞋 轻轻地敲 门 2. B 3. 春天 一枝红杏 春色满园 遗憾 惊喜 4. B 5. 示例：春色满园，生机盎然，一枝红艳的杏 花伸出墙头来 6. C 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 1. bǔ  zǐ  bào  zhè  shǐ  héng  yíng 2. C 3. 朋友 浙东 D 4. 美人流动的眼波 美人蹙起的眉毛 B 5. 离别的情绪 春归去 友归去 春 朋友 6. 惜春 祝福之意 7. C 9 浣溪沙 1. C（A 项“鲍”音为 bào。B 项“浙”音为 zhè。D 项“少”音为 shào） 2. 指初生的兰芽浸润在溪水中　形容雨声 不能再回到少年时代　不要 3. 萧萧暮雨子规啼　门前流水尚能西　休将白 发唱黄鸡 4.（1）暮春 兰芽短 子规啼 （2）A （3）反问　谁说人生不能再回到少年时代 （4）B 10 清平乐 1. C（A 项“踪”音为 zōng，“临”音为 lín，“暮” 应为幕。B 项“啭”音为 zhuàn。D 项“乐” 音为 yuè） 2. C（A 项正确的停顿是：春 / 无踪迹 / 谁知。 B 项正确的停顿是：唤取 / 归来 / 同住。 D 项正确的停顿是：若有人 / 知 / 春去处） 3. C（“问取”意为呼唤、询问） 4. 若有人知春去处　唤取归来同住　百啭无人 能解　因风飞过蔷薇 5. 拟人 春天 作者对春天的喜爱之情 6. 若 因风飞过蔷薇