8 匆匆-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文同步分层作业(统编版)

2024-03-13
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 8 匆匆
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.57 MB
发布时间 2024-03-13
更新时间 2024-03-13
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·小学同步作业
审核时间 2024-03-03
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来源 学科网

内容正文:

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 课课帮-语文26 第三单元 情感表达 夯 基 础 1. 给下列加点字选择正确读音,画“√”。 头涔 4 涔(chén cén) 泪潸 4 潸(sān shān) 赤裸 4 裸(luǒ lǒ) (1)这次拔河比赛,尽 4 (jǐn jìn)管我们班失败了,但大家都已经尽 4 (jǐn jìn)力了。 (2)明明每天都在寻找隐藏 4 (zàng cáng)在书本中的宝藏 4 (zàng cáng)。 2. 看拼音,写词语。 看见从地平线升起的太阳,昨天的愁绪如同薄雾,被阳光 zhēng róng( )了。春 天轻悄悄地 nuó yí( )着自己的脚步,不知不觉来到了人们的身边。可爱的小燕子 jué chá( )到 wēi fēng( )中春天的气息, bù jīn( )飞回到那曾经居住的地方。 3. 查字典填空。 (1)“徘”用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法,先查 部首 ,再查 画。“徘徊”在词典里有以下几种解释:A.在一个地方来回地走; B. 比喻犹疑不决。给下列句子中的“徘徊”选择正确的解释。 ①他在那里徘徊了很久。 ( ) ②不要在一件事上徘徊太久,应该想清楚你接下来要做什么。 ( ) (2)“蒸”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。它在字典里有以下 几种解释:①蒸发;②利用水蒸气的热力使食物变熟、变热。“蒸汽”一词中应选第 种解释;“蒸熟”一词中应选第 种解释。 4. 按要求写句子。 (1)小屋里射进两三方斜斜的太阳。(缩句) (2)我们的日子一去不复返。(改为反问句) (3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的 双眼前过去。(仿写句子) 8 匆 匆 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 六年级 下册 27课课帮-语文 练 阅 读 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的, 你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已 经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 5. 语文要素 第 1 自然段中,作者用自然万物的循环往复和 形成对比, 表达了 之情。 6.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是( )。 A. 时光匆匆,作者为自己还未曾好好享受生活而悲伤 B. 因为作者深感自己虚度了光阴,内心十分愧疚 C. 因为作者感到自己非常辛苦、劳累,所以很伤心 D. 因为作者不清楚究竟还剩下多少时间,感到着急 7. 对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。 A. 运用比喻的修

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8 匆匆-【课课帮】2023-2024学年六年级下册语文同步分层作业(统编版)
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