5.1.2 垂线 同步分层训练基础题2023-2024学年人教版 数学七年级下册

2024-03-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.1.2 垂线
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 238 KB
发布时间 2024-03-02
更新时间 2024-03-03
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2024-03-02
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年人教版(吉林地区)初中数学七年级下册 5.1.2 垂线 同步分层训练基础题 一、选择题 1.如图,点O在直线DB上.已知∠1=15°,∠AOC=90°,则∠2的度数为(  ) A.75°. B.15°. C.105°. D.165°. 2.如图,点在直线上,若,则等于(  ) A. A. B. C. 3.如图 于点D, , , ,点P是线段BC上的一个动点,则线段AP的长度不可能是(  ) A.5.5 B.7 C.8 D.4.5 4.如图,要把小河里的水引到田地处,则作,垂足为,沿挖水沟,水沟最短.理由是(  ) A.两点之间,线段最短 B.两点确定一条直线 C.垂线段最短 D.过一点作已知直线的垂线有且只有一条 5.如图,直线m,n,l相交,并且m⊥n,∠1=48°,则∠3的度数为(  ) A.52° B.42° C.48° D.58° 6.如图,OP平分于点,点是射线OB上的一个动点.若,则PQ的最小值(  ) A.小于5 B.等于5 C.大于5 D.以上情况都有可能 7.如图,直线AB,CD相交于点E,EF⊥AB于点E,若∠FEC-∠AEC=20°,那么∠AED的度数为(  ) A.125° B.135° C.140° D.145° 8.如图,斑马线的作用是为了引导行人安全地通过马路,小丽觉得行人沿垂直马路的方向走过斑马线更为合理,这一想法体现的数学依据是(  ) A.垂线段最短 B.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 C.两点确定一条直线 D.两点之间,线段最短 9.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 10.如图所示,要把河中的水引到水池A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是   . 11.如图,已知,,则   . 12.在跳远比赛中,某运动员的起跳点为A,落地点为B,如图,量出落地点B到起跳点A所在直线l的距离BH,即为该运动员的成绩.此时,BH   BA(填“>”或“<”),理由:   . 13.如图,直线AD与BE相交于点O,∠DOE与∠COE互余.若∠COE=72°,则∠AOB的度数是   . 14.如图,直线,相交于点O,平分. (1)若,则   .(用含α的式子表示) (2)若,,则   . 三、解答题 15.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,OF⊥CD,∠AOE=70°,求∠BOF的度数. 16.如图,P是∠ABC内一点.过点P画两条直线,使它们分别垂直于AB和BC. 四、综合题 17.如图,已知直线与交于点,,且. (1)求的度数; (2)过点在上方作射线,若,求的度数. 18.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O. (1)若∠EOC=35°,求∠AOD的度数; (2)若∠BOC=2∠AOC,求∠DOE的度数. 答案解析部分 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】垂线段最短 11.【答案】 12.【答案】<;连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短 13.【答案】18° 14.【答案】(1) (2)或 15.【答案】解:∵OE平分且, ∴, ∵A、O、B三点共线, ∴, ∵, ∴, ∴ 16.【答案】解:如图,直线m,直线n,即为所求. 17.【答案】(1)解:∵, ∴ ∵,, ∴, ∴; (2)解:∵, ∴ ∵, ∴ , ∴, ∴ 18.【答案】(1)解:, , , . , 答:的度数为; (2)解:,, , , , 答:的度数为. 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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