Unit 2 Section Ⅲ Using language-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第二册学习手册（外研版）

Unit2 Improvingyourself 学 重 点 语 法 过去完成时被动语态是过去完成时和被 动语态的叠合， 表示在过去某一时间或某个 动作之前已经完成的动作。 下面两种情况一 般用被动语态： 1. 强调动作的承受者。 The pen had been broken by the boy before it was found. 在大家发现之前那支钢笔就 被那个男孩弄坏了。 2. 不知道谁是动作的执行者， 或者没有必要 指出谁是动作的执行者。 The task had been completed before noon yesterday. 那项任务昨天中午之前就完 成了。 3. 除了肯定形式， 过去完成时的被动语态还 有其他三种常见形式： （ 1 ） 否定结构： 主语 +had not been done+ 其 他成分。 The problem had not been solved by the time I left the room. 昨天我离开房间的 时候， 那个问题还没解决。 （ 2 ） 一般疑问结构： had+ 主语 +been done+ 其 他成分。 Had the office been cleaned before the director came? 主任来之前办公室打扫 干净了吗？ （ 3 ） 特殊疑问结构： 疑问词 +had+ 主语 +been done+ 其他成分。 When had the buildings been destroyed? 这些建筑物是什么时候被毁掉的？ 过去完成时被动语态与现在完成时被动 语态的区别在于某个动作是相对于过去， 还 是相对于现在来说已被完成 。 例如 ： She said her song had been translated into Spanish. 她说她的歌曲已经被翻译成了西班牙语。 该 句所表达的是在她说这件事之前她的歌曲已 经被翻译成了西班牙语。 誅 牛刀小试 用所学语法翻译句子。 ① 当飓风退去的时候有多少建筑物被毁坏？ ② 媒体报道说有一千多人在地震中丧生。 话 题 词 块 根据 Activity 5 和 6 ， 填一下人们常有 的不合理行为及合理的建议。 Section Ⅲ Using language 学习目标 1. 了解和应用过去完成时被动语态的用法， 并学会在真实语境中运用。 2. 学习运用禁止不文明行为的用语。 3. 通过练习， 引导学生关注校园诚信行为， 加深对主题意义的思考。 必备 知识 单词 deadline appropriate clarify promote 关键能力 听、 说 语法 过去完成时被动语态 19 高中英语选择性必修 第二册 （外研版） 精编版 学 重 点 知 识 1. promote vt. （ 1 ） 促进 ； 推动 ： to help sth. to happen or develop （ encourage ） Good listening can show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship. 认真倾听可以表示尊重 ， 增进理解， 并改善人际关系。 （ 2 ） ［常用于被动语态］ 晋升 He has been promoted to headmaster. 他 已被提升为校长。 （ 3 ） 促销； 推广 promotion n. 晋升； 促销； 促进 誅 牛刀小试 ①He was hard鄄working enough to to general manager. （ promote ） 他工作非常努力， 被提升为总经理。 ②He refuses to buy any product he dislikes in spite of the of pouring adverti鄄 sements. （ promote ） 他拒绝购买他不喜欢的商品， 尽管广告大 力推销。 2. in turn 与 in return in turn 依次； 转而： They answered the teacher蒺s questions in turn. 他们依次回答了老师的问题。 in return （ for sth. ） 作为 （……的） 交换； 作为 （……的） 回报 : I wish I could do something in return for the kindness I have received from him. 我希望自己能做点什么以回报他对我的 好意。 誅 牛刀小试 ① We offer an excellent education to our students.