2 祖父的园子-【课课帮】2023-2024学年五年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 3课课帮-语文 自我评价 五年级 下册 夯 基 础 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 拴 4 着（suān  shuān）  明晃 4 晃（huǎng  huàng） 樱 4 桃（yīng  yīn） 蚌 4 壳（bàng  bèng）  铲 4 地（chǎn  cǎn）  下雨啰 4 （luō  luo）   嘟 4 囔（dū  dōu）  啃 4 咬（kěn  kě） 2. 新情境 看拼音，写词语。     从小生活在农村的我总是在田野中“xiā guàng（    ）”，有时陪母亲去 bá cǎo（    ）， 有时和父亲一起去 gē mài（    ）。但是和小朋友们一起在田间捉 mà zha（    ）、欣赏美丽 的 piáo chóng（    ）……是我最开心的时刻。 3. 读拼音，写同音字。 （1）dài    穿（    ）    等（    ）    （    ）替    （    ）领 （2）mào    （    ）子    礼（    ）    （    ）易    （    ）盛 （3）wō    （    ）牛    鸡（    ）    （    ）瓜    旋（    ） 4. 下列句子中“新鲜”的意思与例句相同的一项是（    ）。 例：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 A. 科技的发展带动了许多新鲜 4 4 事物的出现 B. 园子里一年四季有新鲜 4 4 的花朵 C. 暑假旅游时，我听到了很多新鲜 4 4 事 D. 九曲溪两岸青山翠绿，这里的空气新鲜 4 4 无比 5. 新题型 在括号里填入合适的 ABB式的词语。     花园里（      ）的，有（      ）的草，（        ）的花，（        ）的蜜蜂，（        ）的狗尾草， 这些美好的事物构成了我记忆里最美的画面。 6. 选择关联词填空。 不但……反而……    不是……而是…… （1）我有时（      ）没有把菜种盖上，（      ）把它踢飞了。 （2）祖父浇菜，我也过来浇，但（      ）往菜上浇，（      ）拿着水瓢，把水往天空扬。 7. 指出下列句子所用的修辞手法。 （1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（      ）  （2）玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（      ） （3）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（      ） 8. 按要求写句子。 （1）祖父对明明说：“明天我要种菜，你可以来帮我。”（改为转述句）                                                                                 2 祖父的园子 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 课课帮-语文4 （2）在这园子里，怎么让我不快乐呢？（改成陈述句）                                                                                 9. 完成下面的练习。     蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （1）作者巧用叠词“        ”“        ”描绘蜜蜂的可爱形态，表达了作者对蜜蜂的       之情。 （2）作者运用比喻的修辞手法，将蜜蜂比作“        ”，写出了蜜蜂可爱的姿态。 （3）多年过去，蜜蜂的声音，蜜蜂的形态依然在作者心中那么清晰，你从中体会到了什么？                                                                                 练 阅 读 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去， 也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又