第十五课 我有好朋友 欢迎光临，未来友谊（课件）-2023-2024学年心理健康四年级上册北师大版

欢迎光临,未来友谊 第一章 你有多少个朋友? 课前小调查 同学们在学案纸上画出你的朋友圈有多大? ①现在的你认识了多少个人(知道名字的人) ②现在的你有多少个熟人(一起玩的人)? ③现在的你有多少个朋友(说心里话的人)? 课前小调查 回答时用手比划出你圈的大小。 (超过100人用双手划圈) 友谊,你怎么看? 双向 陪伴 支持 关心 一起玩 。。。。。。 赏析一部电影片段 《天赐灵机》 什么是机器人伙伴? 第二章 巴尼和B宝 的交友历程 巴尼是学校里唯一一个没有机器人伙伴的人,也没有朋友.因为大家都在网络上交友,相互分享相互交流。一次偶然机会巴尼也获得一个B宝。 阿荣是一个全新代的B宝,他并没有像其他机器人一样,因为程序错误,成为一个有自己思想的机器人,他不懂得怎么成为人类的朋友。 猜猜后面发生了什么故事? 第三章 观看影片! 想一想: 巴尼为什么把阿荣送回公司,又从公司救出来呢? 巴尼和阿荣为对方做了什么? 最后巴尼是怎样交到很多朋友的? 第四章 创造你心中的B宝 活动一:你的B宝有什么? 在B宝上画上自己的手掌,用彩笔绘制属于你心中的B宝。赋予你的兴趣和需求,写上它能帮助你找到朋友的功能。 活动一:你的B宝有什么? 老师问你的B宝有什么兴趣? 按组接力:我的B宝有画笔、有钢琴、有花球、有足球等等。 回答成功,可以在B宝上绘制一颗星星。 活动二:我的B宝找朋友 带着你的B宝在教室里跟着音乐随意走动,音乐停步伐停。 老师发出指令找朋友,学生问找多少?老师说出数字(分六组),相应数字的同学围成圈成小组,彼此交换B宝。 如果遇到你感兴趣的B宝,在上面画上一个星星,签下你的名字,如果遇到不感兴趣的B宝,请赋予它一个希望,你希望它有什么你会画上星星,同样签上名字。 活动二:我的B宝找朋友 当你看到B宝上画了小星星,是怎样的心情? 你学到了哪些交友技能? 1 2 第五章 双向奔赴的友谊 请用一个动作(拥抱、捂手、对肩等)或一句话(说声“好朋友”)去回应这节课给到你温暖的同学吧! 时间决定你在生命中会遇见谁。 你的心决定你想要谁出现在你的生命里, 而你的行为决定最后谁留下。 下节课见 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.10 $$