内容正文:
使用人: 初一( )班 组号: 组内编号: 帮扶对子:
5.3.2简单的轴对称图形(2) 编号:33
【学习目标】
1.探索线段垂直平分线的有关性质,并应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题.
2.会用尺规作图作线段的垂直平分线、线段的中点及三角形的重心。
【预习案】
1. 下列各式中,计算正确的是
A. B. C. D.
2. 以下列各组数据为三角形三边,不能构成三角形的是
A. ,, B. ,, C. ,, D. ,,
3. 计算: ______ .
4. 已知,则 ______ .
5. 计算:_______________
6. 如果,那么的余角为__________,的补角为________.
7. (1)6a3÷3a=________; (2)(-4a2b)÷a2=________.
(1)(8x4+4x2)÷(-2x2)=________; (2)(x2+4xy-2x)÷x=_____________.
8. 已知,求的值;
9. 已知,求的值.
10. 如图,点在上,点在上,,试说明:.
【探究案】
探究:线段的垂直平分线
归纳:垂直平分线的性质:线段 上的点到这条线段两个端点的距离相等。
【例1】利用直尺和圆规,作线段AB的垂直平分线。(不写作法,保留作图痕迹)
【做一做】利用尺规求作△ABC的重心。
【例2】如图所示,在直角△ABC中,∠B=90°,AB=3㎝,BC=5㎝,将△ABC折叠,使点C与点A重合,得折痕DE,则△ABE的周长是多少?
三、随堂练习:
1.到三角形的三个顶点距离相等的点是 ( )
A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线的交点
2. 在△ABC中,AB的中垂线与AC边所在直线相交所得的锐角为50°,则∠A的度数为( )
A.50° B.40° C.40°或140° D.40°或50°
3.如图,△ABC中,DE垂直平分AC,与AC交于E,与BC交于D,∠C=15°, ∠BAD=60°,则△ABC是__________ 三角形.
4、如图:△ABC中,AB=AC=5,AB的垂直平分线DE交AB、AC于E、D,
①若△BCD的周长为8,求BC的长; ②若BC=4,求△BCD的周长.
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