6.1.2 动物的生殖和发育（教学设计）-【七彩作业】2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

动物的生殖和发育 第1课时　昆虫的生殖和发育 课时目标 　　1.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。 　　2.联系生活实际,举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 　　3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。 　　4.激发学生热爱生物科学,培养学生的观察能力,并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。 　　5.使学生认识到动物与人类生活息息相关,并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 　　学习重点:理解变态发育的概念和过程,说出昆虫的生殖过程及特点。 学习难点:理解变态发育和不完全变态发育的概念和过程。 课时活动设计 　　忆已知:昆虫。生活中它们的繁殖和发育过程是怎样的呢? 　　设计意图:激起学生的学习兴趣,并产生疑问,引出视频短片。 　　播放短片:《家蚕的一生》。 　　1.家蚕的一生中,其发育阶段有哪些,其先后顺序是怎样的? 　　2.家蚕各阶段的形态有什么变化? 　　小知识:在家蚕由受精卵到成虫的四个发育阶段中,只有幼虫时期取食桑叶。蚕吃下的桑叶,经过蚕体内消化系统的消化和吸收,一部分成为蚕的组织细胞的组成物质,同时提供生命活动所需的能量;另一部分转化成各种氨基酸,由血液运输到绢丝腺中。绢丝腺是专门合成蚕丝的腺体,经过腺细胞加工合成分泌的液态绢丝蛋白,由蚕口器下边的吐丝管牵引,吐出一根长长的液态的细丝,细丝遇到空气后即凝结成固态丝。 　　设计意图:培养学生的观察能力,让学生了解家蚕这种昆虫的生殖和发育过程。联系STS教育,与生活实际相联系。 　　播放短片:蝗虫的生殖和发育的短片。请大家仔细观察其他昆虫,如蝗虫的生殖和发育过程并做好记录。蝗虫的一生中有哪些生殖发育阶段,其顺序是怎样的呢? 　　小知识:蝗虫为什么要脱皮? 　　昆虫的蜕皮是生长的需要,因为昆虫的表皮(外骨骼)是由蜡质层和几丁质层组成的。蜡质层位于表层的最外层,可以防止水分的蒸发。几丁质是复杂的含氮多糖类,它是外骨骼的主要成分。在几丁质层的下面是分泌外骨骼的表皮细胞。表皮细胞分泌的外骨骼一经硬化后,就不能继续扩大,从而使昆虫的生长受到限制。因此,昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。 　　设计意图:培养学生的观察能力,让学生了解昆虫中还有像蝗虫这样的生殖发育过程,增加学生的知识面。 　　对比完全变态和不完全变态。 　　1.家蚕和蝗虫的生殖发育过程有什么不同? 　　2.果蝇和蝗虫在生殖发育过程中,幼虫或若虫与成虫相比在形态上有什么区别? 　　3.果蝇和蝗虫在生殖发育过程中,有什么共同点? 　　设计意图:为学生总结昆虫的生殖发育方式,让学生对昆虫的生殖和发育有一个整体的了解,帮助学生深入理解完全变态和不完全变态。 　　联系生活:蝗灾及灭蝗措施。 　　设计意图:学以致用,将课堂知识应用于实际,树立社会责任感。 第一章　第二节　动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 　　1.家蚕的生殖和发育——完全变态 　　(1)概念:发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别,这样的发育过程叫做完全变态。 　　(2)举例:如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。 　　2.其他昆虫(如蝗虫)的生殖和发育——不完全变态 　　(1)概念:发育过程只经历卵、若虫和成虫三个阶段,若虫的形态结构和生活习性与成虫相似,这样的发育过程叫做不完全变态。 　　(2)举例:如蟋蟀、螳螂等。 　　当堂练 　　巩固性作业:《七彩作业》知识巩固、基础通关、能力突破。综合性作业:《七彩作业》素养达标。 教学反思         第2课时　两栖类、鸟类的生殖和发育 课时目标 　　1.描述两栖动物的生殖和发育过程。 　　2.描述鸟类的生殖和发育过程。 　　3.描述鸟卵的结构和功能。 　　学习重点:两栖类、鸟类的生殖和发育过程。 　　学习难点:两栖类、鸟类的生殖和发育过程的区别。 课时活动设计 　　播放蚊、蜻蜓繁殖过程视频。昆虫的发育都属于变态发育,两栖类和鸟类也具有这样的发育过程吗? 　　设计意图:复习旧知,激趣导入。 　　自主学习课本P19相关内容,思考以下问题: 　　1.青蛙的受精方式是