精品解析:2023-2024学年湖南省衡阳市衡山县统编版五年级上册期末考试语文试卷

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2024-03-02
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 衡阳市
地区(区县) 衡山县
文件格式 ZIP
文件大小 98 KB
发布时间 2024-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-02
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年下期期末教学质量监测 五年级语文试题 基础训练营。 选择题 1. 下列加点字读音有误的一项是( ) A. 嗜好(shì) 繁殖(zhí) 补偿(cháng) 诚恳(kěn) B. 潮汛(xùn) 缝纫(rèn) 树桩(zhuāng) 长袍(páo) C. 珊瑚(shān) 礁石(jiāo) 客栈(zàn) 矮小(ǎi) D. 惶恐(huáng) 凯旋(kǎi) 苔藓(xiǎn) 冤枉(yuān) 2. 下列词语书写完全正确一项是( ) A. 飘浮 狭窄 摄氏度 应接不瑕 B. 噪声 抽象 萤火虫 真情实感 C. 意镜 漆黑 博物馆 诗情画意 D. 涨潮 烦锁 白茫茫 成家立业 3. 给句中加点的俗语换个意思相近的成语,不正确的是( ) A. 在学习上我们必须分秒必争,不能当一天和尚撞一天钟。(得过且过) B. 盼星星盼月亮,终于盼到了出差一个月的妈妈回来。(望眼欲穿) C. 他本想害别人,结果却伤了自己,真是搬起石头砸自己的脚。(饮水思源) D. 我们做事不能前怕狼后怕虎,否则只会一事无成。(畏首畏尾) 4. 下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是( ) A. 书籍,是人类文明的“长生果”,是全世界的营养品。 B. 林中偶尔传来如蝉、如蝇,如蚁的声音,我侧耳倾听,却又没有了。 C. 我的家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。 D. 宋朝的朱熹认为读书有三到,谓心到,眼到,口到。 5. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。 B. 冬天的南岳衡山,是人们观光旅游的好时节。 C. 读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发。 D. 切实保护好水资源,是关系到人类未来发展的大事。 6. 下列句子同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是( ) A. 游隼向下俯冲时的速度超过320千米每小时。 B. 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 C. 光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍! D. 一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。 7. 下列关于提高阅读速度的方法不恰当的一项是( ) A. 为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 B. 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 C. 我们在一开始读的时候就要有感情地读,认认真真地读。 D. 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它,继续往下读。 8. 下列加点字解释不正确的一项是( ) A. 默而识之(记住) B. 却只漫浪诵读(随意) C. 眼口岂不到乎(难道) D. 心到最急(急忙) 9. 下列作品与作者的搭配,错误的一项是( ) A. 《白鹭》——郭沫若 B. 《慈母情深》——梁晓声 C. 《鸟的天堂》——老舍 D. 《忆读书》——冰心 10. 根据拼音写出对应的汉字。 读书能开拓视野。这学期,我们认识了小巧líng lóng( )的松鼠,领略了昔日jīn bì huī huáng( )的圆明园,感受了搭石lián jié( )着乡亲们美好的情感。读书还使我们成长,当我们陷入困境,不会心生dǎn qiè( );面对máng lù( ),不会想着lǎn duò( )。如此,我们才能在成长的道路上欣赏wú xiàn( )的风光。 按要求完成句子练习。 11. 王明抢着对班长说:“我帮你一起找,我找得到的。”(改为转述句) ___________________________ 12. 漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩写句子) __________________________ 13. 秦王没有办法,只好跟他约定了举行典礼的日期。(改为双重否定句) ___________________________ 14. 把画面写具体:清晨,天空中飞扬着雪花。 __________________________ 15. 一本好书是一把钥匙,它将开启智慧宝库之门;一本好书是____________,它将____________。(仿照画线句子,补全句子) 综合展示厅 16. 班级要举行一次“我最喜欢的人物形象”交流会,向大家介绍自己喜欢的文学作品中的人物形象。请你把相关信息填写在表格里。 人物 出处 喜欢的理由 __________ __________ __________ 17. 课本直通车。

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