语文园地一-【课课帮】2023-2024学年二年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 课课帮-语文10 1. 看图认字，完成练习。（填序号） （1）liáng tíng 是    ，guǎn lǐ chù 是    。 （2）小威想了解一下公园几点开门，他应该 去    。 （3）小美要看舞台剧《白雪公主》，她应该 去    。 （4）中午了，小光可以去    吃饭。 2. 给下列汉字加偏旁组成新字再组词。 直 +（ ）=（ ）（ ） 兆 +（ ）=（ ）（ ） 里 +（ ）=（ ）（ ） 向 +（ ）=（ ）（ ） 3. 在括号内填上恰当的词语。 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的桃花 （ ）的微风 （ ）的柳条 补充完整后，选择你喜欢的其中一个词语，写一句话来夸夸春天。                                                               4. 读句子，根据括号里的提示把需要重读的词语用“    ”画出来。 （1）长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。（谁寄来了一个包裹？） （2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。（邓爷爷怎样挑选柏树苗？） （3）春天像个害羞的小姑娘。（春天像什么？） 语文园地 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 二年级 下册 11课课帮-语文 5. 选择正确的答案，将选项填在横线上。 A. 左上包围 B. 左下包围 C. 捺 D. 撇 （1）“原”是      的字，书写时包围部分的      要写得伸展。 （2）“递”“处”都是      的字，书写时包围部分的      要写得伸展。 6. 补充古诗，并完成练习。 赋得古原草送别（节选） 离离          ，        一枯荣。 野火烧        ，        吹又生。 （1）本诗的作者是      代诗人        。（填序号） ①唐    ②宋    ③李白    ④白居易 （2）诗句中“岁”字的意思是（    ）。①岁数    ②年  （3）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹， 又蓬勃生长。正如诗中所写：            ，            。 （4）这首诗赞美了（    ）。 A. 春风的温和 B. 小草顽强的生命力 7. 在公交车上，你正要下车时发现有一位阿姨挡住了门口，你会跟她说： “（    ）” A. 赶紧让开，我要下车！ B. 你干吗站在门口啊？ C. 阿姨，请您让一下好吗？我要下车。 8. 遇到下面的情况时，你会怎么说？ （1）放学后，值日生把教室打扫得干干净净，我会说：“                                                                      ” （2）早上，妈妈把香喷喷的早餐做好了，我会说：“                                                                          ” 93课课帮-语文 解析 本题考查课文理解。全文出现的人 物较多，选择时容易出错，可以边读边 圈出新出现的人物，再按照顺序选择。 7. 示例：在我家门前扫的雪 干净 8. 十  红  彩  六  花  多 4 邓小平爷爷植树 1. zhì  tán  zhuó gé líng tián 2. 格外  公园  小满  笔直  引入 休息  注音  植树 3.（1）注  柱  （2）植  直 （3）体  休 4. 注  目  如  洗  万  云 （1）碧空如洗  万里无云 （2）引人注目 5.（1）1985 年的植树节是个令人难 忘的日子 。   （2）邓小平爷爷亲手栽种的柏树 已经长大了。 （3）示例：月亮就像圆盘一样挂 在天空。 6. 精心  小心 7. 3 1 8. 示例：十分 9. 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地 挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心 地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 不行，不行！  A 解析 本题考查信息提取。不仅要分辨出 人物的语言和动作，还要能揣摩出人物 说话的语气。当看到树苗栽得不直的时 候，邓爷爷连声说了两个“不行”，体现 了他当时比较着急的心情。