第13课 香港和澳门的回归（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级历史下册同步教学（河北专版）

2024 八年级下册 历史 观看电影片段：你知道影片所反映的历史事件是什么?从哪些细节可以看出是此事件? 新课导入 忆往昔，母子分离 —— 香港和澳门问题的由来 1842年，《南京条约》割占香港岛。 1898年租借新界,租期99年。 香港问题的由来 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区。 学习任务一 1553年 葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年 葡萄牙人通过贿赂明朝官员，取得定居权 19世纪 五六十年代 葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 1887年 《中葡和好通商条约》“葡国永驻管理澳门以及属澳之地” 忆往昔，母子分离 —— 香港和澳门问题的由来 澳门问题的由来 学习任务一 寻良策，盼子回家 ——“一国两制”构想 回归前，香港经济属于亚洲四小龙之一，是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一，是亚洲重要的金融、服务和航运中心。 东西文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市，留下了大量的历史文化遗迹。澳门是一个自由港，也是世界四大赌城之一。 ——都实行资本主义制度 学习任务二 思考：如何你是国家领导人，你会采取什么方式解决港澳问题呢?为什么？ 寻良策，盼子回家 ——“一国两制”构想 学习任务二 一国两制就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 学习任务二 你能用图示的方式把“一国”和“两制”的关系画出来吗？ （图示需要体现“一国”、“两制”的地区、制度以及“一国”与“两制”的关系。) 学习任务二 一国两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 寻良策，盼子回家 学习任务二 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 请同学们阅读课本66页至67页，自主梳理港澳回归的历程。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行，香港回到了祖国怀抱。 1987年4月，中葡两国签署关于澳门问题的联合声明。中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权； 1984年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权； 1999年12月19日午夜至20日凌晨，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门回到了祖国怀抱。 学习任务三 香港回归的世纪谈判 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 学习任务三 香港特别行政区 区旗和区徽 澳门特别行政区 区旗和区徽 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 学习任务三 阅读课本P65的相关史事，找出港澳特别行政区的“变”与“不变” 变 不变 （1）香港的现行社会、经济制度不变 （2）法律基本不变 （3）生活方式不变 （4）香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变 （5）北京除了派军队外，不向香港 特区政府派干部 主权回归 军队改变 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 学习任务三 香港澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 为和平解决国际争端提供了范例。 为解决台湾问题提供了成功的范例。 意 义 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 学习任务三 香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家、是个值得信任的国家。当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者战略搞好了，也是中英双方共同努力的结果。 —— 邓小平 原 因 据材料结合所学知识，想一想：为什么港澳能够顺利回归？ 改革开放使我国综合国力增强，国际地位提高。（根本原因） “一国两制”构想的正确指导(或成功实践)。 实现祖国统一，是中华民族的共同心愿。 中国收回主权的坚定立场。 庆回归，举国同庆 ——港澳回归 学习任务三 对比经济特区、民族区域自治与特别行政区 经济特区 民族自治区 特别行政区 不 同 点 地区 社会制度 特点 相 同 点 香港、澳门、台湾 社会主义制度 资本主义制度 实行特殊的经济政策和经济管理体制 享有宪法和其他法律规定的经济、文化等方面的自治权 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度吗，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度 1.都是从我国具体国情出发设立的地方行政机构 2.都受中央人民政府管辖，不具有独立的主权性质 少数民族聚居的地方 特定区域（深圳、珠海等地区） 知识探究 2001-2018年澳门GDP情况 展未来，再续辉煌 ——港澳发展 中央政府坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针