3.1 公民基本权利（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

2024 八年级下册 道德与法治 第三课 公民权利 第二单元 理解权利义务 第一框 公民基本权利 学习目标 1.主动参与政治生活，增强责任意识和法治观念。（素养） 2.结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高学以致用的能力。（重点） 3.知道我国公民所享有的基本权利。（重难点） 那么公民权利有哪些呢？ 这些权利的具体内容又是什么呢？ 前面我们学习了宪法的核心价值追求是规范国家权力以保障公民权利。 今天我们一起来学习“公民基本权利”。 导入新课（创设情境） 学习任务一 政治权利和自由 结合课本P35第一二段文字， 思考：我国选举权和被选举权的条件、重要性。 选举权和被选举权 条件： ①我国年满18周岁的公民； ②但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 重要性： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 已经退休的张爷爷 × 在华旅游的外国人 在校学习的初中生 少数民族 外出打工的农民工 请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？ 被剥夺政治权利正在监狱服刑的李某 学习任务一 政治权利和自由 《中华人民共和国宪法》　 第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 火眼金睛：以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？ 1.把写过的文章整理后出版。 2.和志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册。 出版 结社 政治自由 学习任务一 政治权利和自由 结合P36内容分析以下案例： 1.小云的爸爸行使了什么权利？ 2.小云的爸爸检举乡政府的违法行为有什么意义？ 小云的爸爸发现乡政府擅自征用村里的农田，并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这违反了《中华人民共和国土地管理法》,为此他还收集了相关证据。晚上他在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。 监督权 学习任务一 政治权利和自由 监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举 行使监督权的意义： ①个人：有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 ②国家机关及其工作人员：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；接受人民监督和社会监督，提高工作效率。 监督权 学习任务一 政治权利和自由 政治权利和自由内容 内容 意义 选举权与 被选举权 年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民，享有选举和被选举的权利。 是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。 政治自由 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 监督权 对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。 有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 笔记整理（一） 严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。 严某在网上举报乡政府 严某从家里被带走 严某在乡政府接受“教育” 乡政府的行为是否违法？ 你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 是违法行为 住宅不受侵犯的权利； 人身自由不受侵犯的权利； 人格尊严不受侵犯的权利； 学习任务二 人身自由 火眼金睛：这些行为侵犯了公民的什么权利？ 同桌偷看日记。 小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。 摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。 学校因小明同学经常迟到、旷课，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。 一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。 学习任务二 人身自由 人身自由的含义、内容、价值 含义：指公民人身不受非法侵犯的自由 内容：包括人身自由不受侵犯、 人格尊严不受侵犯、 住宅不受侵犯、 通信自由和通信秘密受法律保护。 价值：人身自由是公民最基本、最重要的权利。 人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 P38 笔记整理（二） 社会经济权利 学习任务三 社会经济与文化教育权利 学习任务三 社会经济与文化教育权利 社会经济权利 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 劳动权 财产权 物质帮助权 社会经济权利 受教育权 文化权利 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作、其他文化活动的自由。 文化教育权利 学习任