第二单元测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册语文同步练习（统编版）

一、 积累与运用 （ 20 分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） （ 2 分） A. 蘸 5水 （ zhàn ） 阔 蘸 绰 （ chuò ） 蘸 颓唐 （ tuí ） 蘸 磕一下 （ kē ） B. 蘸 拖欠 （ tuō ） 名 蘸 讳 （ huì ） 笔 蘸 砚 （ yàn ） 契 蘸 诃夫 （ kē ） C. 蘸 蓦地 （ mù ） 蘸 惋惜 （ wǎn ） 蘸 夹袄 （ jiá ） 蘸 茴香豆 （ hún ） D. 魁 O梧 （ kuí ） 盘 蘸 桓 （ huái ） 附 蘸 和 （ hè ） 乱 蘸 蓬蓬 （ péng ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） （ 2 分） A. 哄笑 羼水 千钧之力 无缘无故 B. 荤菜 荒唐 望眼欲穿 无精打彩 C. 惦记 门槛 提心掉胆 如坐针毡 D. 坎肩 洋溢 不屑置辨 一想天开 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是 （ ） （ 2 分） A. 中国国家博物馆展出了从意大利归国的 700 余件文物， 前来观展的人 魁 络 魁 绎 魁 不 魁 绝。 B. 在课本剧比赛中， 一位小演员的表演自然大方、 魁 哗 魁 众 魁 取 魁 宠， 获得大家一致好评。 C. 魁 俯 魁 瞰北京世园会中国馆， 半环状的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。 D. 凡人善举就在身边， 这些 “小人物” 身上蕴含的人性力量是每个人都可以 汲 ç 魁 取的。 4. 下列句子没有语病的一项是 （ ） （ 2 分） A. 教育部在做出这项战略部署时， 特别强调职业院校要加强对此项工作的引导， 避 免不再出现片面的 “考证热”。 B. 柔山秀水间， 初夏的雁栖湖畔绿意盎然、 鲜花盛开。 以古代丝绸之路兴盛时期的 中国汉唐特色为灵感设计的雁栖湖国际会展中心， 如同一只展开双翅的鸿雁。 C. 为了提高传统优秀文化特色， 学校举办了 “寻找家乡名人名画” 活动。 D. 中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式， 普及并宣传自行车绿色出行。 5. 下列文学文化常识和课文内容说法有误的一项是 （ ） （ 3 分） A. 科举考试中的乡试一般在秋天举行， 称 “秋闱”； 因正是桂花开放的时节， 故金榜 题名也称 “折桂”。 B. 诗歌这种文学样式， 偏重于抒情言志。 从表达方式看， 可以分为叙事诗和抒情诗。 C. 《变色龙》 《蒲柳人家》 的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。 D. 小说以叙述故事情节为中心， 通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 6. 填入下面横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） （ 3 分） 一个人能坏到什么程度， ； 同样， 一个人会好到什么程度， 。 得意 第二单元测试题 （测试时间： 100 分钟 测试分值： 100 分） 第二单元测试题 139 九年级下册 （人教版）语文 的时候看他做什么， 落魄的时候看他不做什么， 。 A. 看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在放纵和坚守里， 露出的， 往往是最真的品性 B. 看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在坚守和放纵里， 露出的， 往往是最真的品性 C. 看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在放纵和坚守里， 露出的， 往往是最真的品性 D. 看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在坚守和放纵里， 露出的， 往往是最真的品性 7. 综合性学习。 （ 6 分） 班级要举行 “走近鲁迅” 专题学习活动， 要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。 请参考示例， 简要介绍你的研究活动。 示例： 【专题名称】 鲁迅小说中的 “小人物” 【研究依据】 《孔乙己》 中的孔乙己、 《故乡》 中的闰土 【我的发现】 他们都是生活在社会最底层的普通人， 既老实善良， 又愚昧落后。 鲁迅 对他们的态度是 “哀其不幸， 怒其不争”， 同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深 入思考。 我的研究： 【专题名称】 【研究依据】 【我的发现】 二、 阅读 （ 40 分） （一） 阅读下面的选文， 回答问题。 （ 12 分） ① 孔乙己是这样的使人快活， 可是没有他， 别人也便这么过。 ② 有一天， 大约是中秋前的两三天， 掌柜正在慢慢的结账， 取下粉板， 忽然说： “孔乙己长久没有来了。 还欠十九个钱呢！” 我才也觉得他的确长久没有来了。 一个喝酒 的人说道： “他怎么会来？ ……他打折了腿了。” 掌柜说： “哦！” “他总仍旧是偷。 这一 回， 是自己发昏， 竟偷到丁举人家里去了。 他家的东西， 偷得的么？” “后来怎么样？” “怎么样？ 先写服辩， 后来是打， 打了大半夜， 再打折了腿。” “后来呢？” “后来打折了 腿了。” “打折了怎样呢？” “怎样？